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青少年口语表达教程（第五册）第二十二课-22.3-即兴口语—音频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十二课 三、即兴口语——音频训练 (一)新闻 新闻的音频训练，是指听过一则新闻后对新闻中的主要内容进行复述或介绍，然后发表自己的观点，或引申新闻点进行更为丰富、更为深入的评述。 这...
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素材TV 2026-04-17
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青少年口语表达教程（第五册）第二十二课-22.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十二课 二、语言表达 (一)回味性内在语——线索式 在有些稿件中，有的句子在段落、层次或全文结尾处反复出现，这样的句子就是线索。我们在朗诵这样的句子时应结合上下文和主题设计相应的回味...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十二课-22.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十二课 一、语音发声 (一)咬字器官配合训练 发舌面阻音j、q、x时将舌头平放，舌尖抵下齿背，由舌面前部主动与硬腭前部接触或接近使气流受到阻碍。发音时阻气着力点在舌面前部与前硬腭处...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十一课-21.3-即兴口语—音频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十一课 三、即兴口语——音频训练 （一）励志歌曲 励志歌曲是指那些可以鼓舞人的斗志，给人以力量的歌曲。在成长中，在风雨中，难免会有失落和不得志，在失意时一个人大声唱出来，唱出自己的梦想，给自...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十一课-21.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十一课 二、语言表达 （一）回味性内在语——意境 意境回味性内在语既是文字及所表达的色彩、分量的引申和推送，又是全篇稿件主题思想、精神实质的挥发和伸张。 意境的结构特征是虚实相生，即由"实...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十一课-21.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十一课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌头是最活跃的咬字器官。普通话中的大部分语音都与舌部相关，舌部的状态决定着字音的准确、清晰、集中、圆润、响亮。 （二）舌的力量集中训练 舌尖...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十课-20.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 三、即兴口语——图片训练 （一）动物图片 动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布）进行分类，将动物依次分为7个主要类别，即界、门、纲、目、科、属、种。这...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十课-20.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 二、语言表达 （一）回味性内在语——虚实相生，营造意境 回味性内在语通常位于段落、层次或全篇的结尾，不仅用来表现话语深层的内在含义，往往还负有总括上文或结论全篇的责任；同时还要营造某种...
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青少年口语表达教程（第五册）第二十课-20.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 由于汉语普通话语音发声多依赖于舌的前部和中部，因而要特别加强舌前部及中部的训练，使之灵活、有力。吐字时，舌头要向前活动，不能向后缩，使力量集中...
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青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 三、即兴口语——图片训练 （一）人物图片 在人物图片中，人物是最主要的部分。介绍人物图片时，可以先介绍人物所处的地理位置，人物的衣着、样貌、表情、动作等基本信息；然后，考虑图片想表达什...
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素材TV 2026-04-17
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青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 二、语言表达 （一）回味性内在语 回味性内在语一般多用在段落、层次，特别是全文的结尾处。语言表达创作的结尾，不管是漾开缓收还是戛然而止，都应使受众感到"言有尽而意无穷"。受众体味、思考...
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素材TV 2026-04-16
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青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌体的运动状态与字音的清晰集中度密切相关。舌的弹发力越强，声母发得就越坚挺；舌高点越鲜明，元音音色就越清晰。 （二）舌的力量集中训练 舌尖...
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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 三、即兴口语——图片训练 （一）新闻图片 新闻是对新近发生的事实的报道。新闻图片一般表现一个新闻事件的某一个场景。描述新闻图片时首先要讲明新闻发生的时间、地点、人物和事件；然后根据图片...
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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 二、语言表达 （一）反语性内在语——风趣诙谐，营造气氛 在语言表达中，说反话有时可以用来表达轻松喜悦的态度情感，营造风趣诙谐的欢乐气氛。 （二）学生乐园 分马（节选）周立波老田...
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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌的力量集中表现在两个方面：一是将力量集中在舌体的前后中纵线上；二是在口腔打开的前提下，舌头能够有力而又灵活地运转构字。 （二）舌的力量集中训练...
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