从这里飞向明朝——献给"科学夏令营"——关于党政祖国的朗诵经典篇目

打起背包，

奔向科学夏令营吧!

那是神秘的海洋，

等待我们去探讨。

高山之巅，

看红日跃出海面；

丛林深处，

寻矿捕虫采集草药。

当皎洁的月光，

泻在营地的帐篷前；

当宝石般的星星，

镶于黑色的天幕上，

望远镜穿越无垠的夜空，

小眼睛窥探奥秘的空间。

看天体如何运行，

观星球奇特容貌。

我想，总有一天，

我们要揭开宇宙的秘密，

在神话般的月宫上，

把最美的少年宫建造。

请嫦娥姐姐，

当舞蹈队的辅导员，

水袖挥舞轻盈盈，

广寒宫上充满欢笑。

我想，不久将来，

我们要驯服大海的波涛，

在海龙王的宫殿，

响起夏令营的鼓号。

当龙王带我们，

游缤纷的海底世界，

他还会送给我们，

孙悟空用的金箍棒。

我的幻想，

就像天上星星一样多，

我还想驾驭大自然，

创造瑰丽无比的世界。

神奇的幻想，

不会成为肥皂泡泡；

当年的耻辱像火焰，

常在我胸中燃烧：

我们发明了指南针，

却指引海盗，

跨洋过海，

来宰割祖国母亲；

我们发明了火药，

却让帝国的军舰，

轰开中国的大门，

屠杀骨肉的同胞；

我们发明了印刷术，

印的却是入侵者的广告；

我们发明了纸张，

却用它签订卖国的条约。

落后要挨打，

落后要当亡国奴。

沉痛的教训，

化作警钟长鸣!

让灿烂文明古国，

屹立世界先进之林；

让悠久中华民族，

重振雄风腾飞云霄。

再也不能等待，

片刻不能沉默，

未来的科学之星，

从这里飞向明朝。

这首诗为我们展现了作者科技强国的强烈愿望 和对科学技术的无限向往，情感真挚强烈，语气坚 定。第一到第四小节描写了科技夏令营生活的景象， 语气和缓，充满遐想；第五到第九小节结合中国传 统文化故事抒发了作者对未来科技的向往，骄傲又 充满憧憬；第十一小节到十四小节回顾往昔，伟大 的科技发明遭受恶意利用而给祖国带来耻辱，语气 愤恨、惋惜而又悲痛；最后两个小节化悲愤为力量， 语气坚定有力。整首诗押“ao” 韵，以明亮的开口 音表达出坚定和憧憬，朗诵时注意不同小节之间语 气的变换。

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