唱给老师的歌——关于党政祖国的朗诵经典篇目

晨风摇落满天的星斗，

燕子剪断最后一缕霞光。

亲爱的老师，你走进

洒满金色阳光的课堂。

语音的溪水在涓涓流淌，

书页翻起轻轻的波浪。

我们高举起花丛般的手臂，

几十双眼睛随你在闪光。

张张顽皮的笑脸

如葵花转动追随着太阳。

你用智慧的乳汁将我们灌溉，

我们如小苗茁壮成长。

啊，敬爱的老师，

双双明亮的眼睛，

伴你走进彩色缤纷的梦乡。

沿小路，寻找春天的足迹，

踏浪花，在海边徜徉。

假日，我们同住在夏令营的帐篷里，

金秋，望日出一起登上山岗。

采标本， 一同穿过密林，蹚过小河，

学游泳，让浪花在烈日下飞扬。

我们在大自然的怀抱里寻求、探索，

我们在幻想的海洋里劈波斩浪。

你的谆谆教诲，

让我们牢记心头。

你真诚的爱心，

令我们敬仰、难忘。

啊，敬爱的老师，

愿我们每一首甜美的歌，

都系在你的心弦上。

夜色多么深沉，

月光在翠叶上流淌。

你用红笔，在我们作业上巡察，

就像行走在阡陌的垄行间锄草。

一个个蝴蝶结在你眼前飞舞，

一对对小酒窝儿溢出的笑声在荡漾。

你的笔尖常常牵出东方的红日，

几十双眼睛同你一起沐浴霞光。

你给我们插上

飞向未来的矫健翅膀，

你给我们一双划向胜利彼岸的船桨。

啊，敬爱的老师，

望着我们这一群群远飞的小鸟儿，

你心中是不是会荡起幸福的春光?

这首诗饱含了对老师的赞美之情，感情真挚而细 腻。全诗循环往复，富有节奏美和韵律美。诗中三次 出现“啊，敬爱的老师”,产生了一咏三叹的效果， 对老师的敬爱之情层层深化，朗诵时要一次比一次深 情。第一至第三小节刻画了老师认真教学的情景，应 用平缓的语气娓娓道来；第五至第六小节描绘了老师 带领孩子在校园游玩的情景，应用欢快的语气；第九 至第十小节写了深夜老师仍然在辛勤工作，应用感 恩的语气来诵读，读出对老师深深的谢意。

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