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最简便的修养方法是读书——关于学习的演讲经典篇目
梁实秋，现代著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家。代表作有《雅舍小品》《雅舍谈吃》《看云集》《偏见集》《秋室杂文》《槐园梦忆》等。梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，追求...
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素材TV 2025-08-05
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一种读书艺术的观念——关于学习的演讲经典篇目
林语堂，中国当代著名学者、文学家、语言学家。他的散文不仅思想独异，发论近情，且涉及广泛，知识丰富，大到文学、哲学、宗教、艺术，小到抽烟、喝茶、买东西，真是无所不包，笔触贯通中外，纵横古今。 读书或书...
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素材TV 2025-08-05
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指导人们如何阅读一本书——关于学习的演讲经典篇目
"好的阅读，也就是主动地阅读，不只是对阅读本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。"《如何阅读一本书》是一篇指导人们如何阅读的名作，细细品读，你的阅读视野、阅读方...
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素材TV 2025-08-05
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为获得真正的教养读书——关于学习的演讲经典篇目
赫尔曼·黑塞，德国作家，他热爱大自然，厌都市文明，作品多采用象征手法，文笔优美细腻:在本文中，赫尔曼·黑塞指出:获得真正的教养最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地熟悉、掌握各国的作家和思想家...
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素材TV 2025-08-05
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书籍是我们的精神食粮——关于学习的演讲经典篇目
叔本华是德国著名哲学家，他的过人之处就在于把真理裹以最朴素的语言外衣，从而让真理直接发挥其必然具备的震撼力。因为深刻，所以朴素;因为朴素，更见深刻。卡夫卡说:"叔本华是一个语言艺术家，仅仅因为他的语言...
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素材TV 2025-08-05
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读书滋养心灵成长——关于学习的演讲经典篇目
弗兰西斯·培根是英国哲学家、作家和科学家。他竭力倡导"读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。"这位一生追求真理的思想家，被马克思称为"英国唯物主义...
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素材TV 2025-08-05
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要有百折不挠的斗志——关于学习的演讲经典篇目
一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的海滩。成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。聪明的人，大多是有理想...
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素材TV 2025-08-05
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读书是为了自己——关于学习的演讲经典篇目
父母老师经常会对我们说:读书是为了自己。但是有时，我们觉得事实不是这样，成绩并不完全和自己的感受挂钩，成绩好的同学可能并不快乐，成绩不好的同学有时却能开心生活，放松交友，在同学之间很受欢迎。 从目前...
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素材TV 2025-08-05
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生存的根本保证是学习——关于学习的演讲经典篇目
随着社会的进步，知识更新的速度变得越来越快。应对这种变化的唯一途径就是不断学习。 美国前总统克林顿说过:"在知识经济时代，谁不善于学习谁就没有未来。"对于个人而言，学习是一种权利，社会的每一分子都有...
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素材TV 2025-08-05
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满怀热忱向理想奋进——关于学习的演讲经典篇目
立志要不畏艰难和困苦。越是宏伟的志向，它所遇到的障碍就会越因而立志贵在热情，贵在坚持，贵在毅力，要全身心地投入，百折不大，挠。立好的"志"应从不放弃，要有"十年一剑，成就一番事业"的精神。"我成功是因...
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素材TV 2025-08-05
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人生的船需要导航的帆——关于学习的演讲经典篇目
人为何活着?看似简单的问题，却无法得到一个标准的答案。我说人活着，非为失败与庸碌，非为收获与享受，而是为了实现我们心中早已立下的远大志向，为了在有限的生命中有所作为，实现自己的最大价值，可见，成才必先...
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素材TV 2025-08-05
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人要有远大的志向——关于学习的演讲经典篇目
有"志"，就有了明确的奋斗目标，也便产生了不竭的前进动力。因而"志"不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。有了它，就有了高涨的热情，就有了无穷的积极性。孔子曾说"三军可夺帅也，匹夫不可夺志也";曹操...
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素材TV 2025-08-05
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学习点亮理想之灯——关于学习的演讲经典篇目
学习，无论是对于世界，还是对于人类，无论是对于国家，还是对于民族，无论是对于组织，还是对于个人，都是不可或缺、至关重要的。纵观古今中外历史和社会发展，学习是社会进步的阶梯，学习是人类发展的动力。一个国...
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素材TV 2025-08-05
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毕姆小姐的学校教育——关于学习的演讲经典篇目
毕姆小姐的学校真正宗旨主要在教人如何懂事，即教授"人情事理与公民意识"，说得更确切一点，是教育幼小的孩子们如何关怀与同情弱小者、残疾者及社会上一切不幸的人们，这是我们向往的学校。因为，一个真正受过教育...
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学习陶行知的学校观——关于学习的演讲经典篇目
陶行知是伟大的人民教育家，他为我们遗留下的宝贵财富有三:一是伟大的学说和理论，二是伟大的实践和经验，三是伟大的人格和精神。他提出了"生活教育理论"，核心思想为"生活即教育，社会即学校，教学做合一"。"...
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素材TV 2025-08-05
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