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中华朗诵艺术十五讲-15.5-第五节-《乡愁》朗诵辨析——关于经典散文的朗诵经典篇目
小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头， 母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头， 新娘在那头。 后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头， 母亲在里头。...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-15.4-第四节-《沁园春·雪》朗诵辨析——关于经典散文的朗诵经典篇目
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-15.3-第三节-《再别康桥》朗诵辨析——关于经典散文的朗诵经典篇目
再别康桥 徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-15.2-第二节-《将进酒》朗诵辨析——关于经典散文的朗诵经典篇目
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-15.1-第一节-《桃花源记》朗诵辨析——关于经典散文的朗诵经典篇目
桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹(jiā) 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-14.4-第四节-朗诵与美学——关于经典散文的朗诵经典篇目
美学是对生活和艺术经验的理论总结，并不像常人所理解的那样玄妙。它是服务于整个社会的，也是服务于艺术的。懂得些美学知识，有益于矫正我们的创作观念和审美态度，有益于朗诵再创作始终运行在健康的轨道上。例如：...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-14.3-第三节-朗诵和文学创作——关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵和文学创作的关系最为密切，这种密切关系在诗歌创作中体现得最为明显。朗诵既是诗歌推介的主要手段，也是诗歌创作的主要推动力量，更是各国文化相互交流时的主要实现方式。 朗诵有着强大的传播力量。印度大诗...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-14.2-第二节-朗诵和语文教学——关于经典散文的朗诵经典篇目
以教师讲授为主的教学模式在我国由来已久。在清朝末年学校教育兴起后，我国的语文教学就抛弃了过去私塾教育一直注重学生自主学习的诵读教学模式，而简单采用了当时盛行于欧美的所谓——预习、提示、比较、概括、应用...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-14.1-第一节-朗诵和姊妹艺术——关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵是各种有声语言艺术的基础。作为一种纯粹的语言艺术,在传达思想感情的真挚性与细腻性方面,恐怕没有哪一种语言艺术能够和朗诵相媲美。为了更全面地理解朗诵,我们有必要简略了解与其相关的话剧、戏曲、评书、演...
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素材TV 2026-06-23
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中华朗诵艺术十五讲-13.3-第三节-其他文体朗诵要点——关于经典散文的朗诵经典篇目
朗诵是依附于文学作品而存在的。作为文学的一种独特传播形式，朗诵的表现内容是丰富多彩的，几乎涵盖了包括诗歌、散文、寓言、小说等在内的各种文学体裁，即便是话剧中精彩的独白、旁白与对白，应用文体中的议论文、...
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中华朗诵艺术十五讲-13.第十三讲-各种文学体裁的朗诵-13.2-第二节-文言文朗诵要点——关于经典散文的朗诵经典篇目
面向大众的朗诵一般是白话文的朗诵，而不采用单音字较多容易产生同音歧义的文言文。但对于语文教学中的广大师生以及欣赏层次较高的听众来说，文言文的朗诵也是必需的。 起源于先秦口语的文言文（即古文）是古代的...
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素材TV 2026-06-22
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中华朗诵艺术十五讲-13.第十三讲-各种文学体裁的朗诵-13.1-第一节-诗歌的朗诵要点——关于经典散文的朗诵经典篇目
诗歌朗朗上口，抒情性强，是心灵呼唤心灵的艺术，是用最精致的语言表达人类最丰富情感的一种语言艺术，所以诗歌朗诵始终是朗诵艺术的主流。做好诗歌朗诵，应注意以下问题： 一、格律诗的朗诵要走出对"格律"的认...
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素材TV 2026-06-22
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中华朗诵艺术十五讲-12.第十二讲-朗诵境界的实现途径-12.2-第二节-朗诵艺术的无定法——关于经典散文的朗诵经典篇目
世间任何艺术都是"有定规（即有法）而无定法（即无法）"，朗诵艺术亦不例外。这正如美学家宗白华所言："艺术是创造出来的，不是如法炮制的。一切艺术中的法，是要灵活运用的，要从有法到无法，表现出艺术家独特的...
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素材TV 2026-06-22
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中华朗诵艺术十五讲-12.第十二讲-朗诵境界的实现途径-12.1-第一节-朗诵需要认真——关于经典散文的朗诵经典篇目
艺术的最高境界在于自然。各种朗诵技巧如果能够做到随心而出，和思想感情自然、贴切地融合在一起，而毫无雕琢的痕迹，这就是朗诵的最高境界。这种境界也被称为"无法境界"或"无技巧境界"。一个人的朗诵达到这种境...
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素材TV 2026-06-22
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中华朗诵艺术十五讲-11.第十一讲-朗诵的审美与评判-11.2-第二节-朗诵的评判标准——关于经典散文的朗诵经典篇目
近年来，为了推广、普及朗诵艺术，各种朗诵比赛越来越多。但由于一些评委缺乏必要的朗诵知识，引发了评判标准的混乱。这不仅让选手们无所适从，也严重阻碍着朗诵艺术的良性发展。 一个合格的评委，不一定朗诵水平...
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素材TV 2026-06-22
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