-
新时代——关于党政祖国的朗诵经典篇目
以闪电一般漂亮的笔迹 为这个新时代写下献辞 960 多万平方公里的辽阔大地 亿万年的天空白云、河岳山川 一个叫作"中国"的巨人 只要用那熟悉的母语 我说出来的都是赞美 一个诗人，以山涧清...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-02
-
移民新村，一只翱翔的"岩鹰"——关于党政祖国的朗诵经典篇目
鹰的巢，总是悬在悬崖上。 在一个叫道林子的移民新村，我仰头望天，绝壁上，云雾中，一黑色的小 屋载沉载浮，恍若一张飘忽不定的大羽…… 我只顾张着嘴巴惊讶，来不及感叹，就有一个汉子逡巡到我身旁:"那...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-02
-
献给党的赞歌——关于党政祖国的朗诵经典篇目
当朝阳，淘汰了 又一个昨天的黑夜，当大江又一次 涨涌黎明的潮声…… 党啊，你用鲜红的旗帜 抚慰一穷二白的肌体 濯染一个羸弱失血的1日中国 扭趱 維碣 1921年，南湖的红船啊 复苏一个...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-02
-
心中的赞歌唱给党——关于党政祖国的朗诵经典篇目
你用红旗的一角引领我少年的航舵 让我懂得了人生之路的价值与坎坷 你用慈母的情怀把我的未来雕琢 让我树立了理想中最崇高的选择 你旗帜的颜色在我血液中融汇 你镰刀锤头的雄姿在我心胸内铭刻 你既...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-02
-
【语言传播的发声艺术】29.6.2 情声气的关系
情声气结合是语言传播的核心。情为创作主导，源于内容理解与情感体验；声为情感载体，通过语调、节奏变化表现；气为动力基础，调节呼吸状态以支撑声音。三者互动中，以情带声是关键，避免因过度关注发声技巧而忽略情...
-
朗诵教程
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
母校，你好——关于教师的朗诵经典篇目
变成了一只归巢的乳燕 那是温了很久的祈愿 在一个清丽的早晨 飞进母校湿润的梦里 母校你好 这是一声发自心底的呼唤 是阳光下灿烂的音乐 母校的梦境 在晨光中摇曳 你在听吗 听台阶上凝...
-
关于教师的朗诵
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
妈妈，送你一颗种子——关于党政祖国的朗诵经典篇目
妈妈，很小的时候 你送我一朵鲜艳的小红花 花蕊中有田野里的露珠 和小蜜蜂的脚印 春天，在小小的花朵里 红彤彤的 红彤彤的 唱歌，嬉闹 妈妈说 孩子 你就是我的春天 你就是我的花朵 ...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
伟大复兴"中国梦"——关于党政祖国的朗诵经典篇目
听，是什么声音， 在金色北京轰然鸣响? 听，是什么声音， 在祖国大地翩然飞扬? 啊， 那是总书记的声音， 在历史、在今天、在未来回响， 回响—— "实现中华民族伟大复兴，就是中华民族...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
彩色的梦——关于党政祖国的朗诵经典篇目
我有一大把彩色的梦 有的长，有的圆，有的硬。 它们躺在铅笔盒里聊天 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖儿滑过的地方 大块的草坪，绿了 大朵的野花，红了， 大片的天空，蓝了， 蓝--得--透...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
童年颂——祖孙对话录——关于党政祖国的朗诵经典篇目
老人： 孩子，你知道什么是童年? 你懂得童年又意味着什么? 谁能找到正确的答案， 谁就找到最大的快乐。 孩子： 童年可以尽情地游戏， 童年可以随意唱歌， 童年可以跑跑跳跳， 童年可以快...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
燃烧的红烛——关于党政祖国的朗诵经典篇目
每天，老师睡得最晚 起得最早 这，窗外的老槐树知道 树下的小鸟知道 在灯下，批改着一本本作业 看着看着，嘴角溢出了微笑 但，时光老人的足迹 也印上了她的眼角 老师的梦很短很短 但在梦...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
祖国啊，我属于你——关于党政祖国的朗诵经典篇目
祖国啊， 我属于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩瀚无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨； 你是巍巍耸立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 你是姹紫嫣红的花园， 我是...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
我们爱祖国——关于党政祖国的朗诵经典篇目
祖国是什么? 我们天天在思索， 一岁长一岁， 答案有千万个。 小时候，它是妈妈的摇篮曲， 长大了，它是长江、是黄河， 现在，它是我胸前的红领巾， 是星星火炬发出的光和热。 它是卢沟桥的...
-
党政祖国
-
查看全文
素材TV 2025-12-01
-
【语言传播的发声艺术】28.6.1 情声气的含义及来源
情声气是有声语言表达的核心要素：情是情感依托，源于稿件内容；声是声音形式，承载情感色彩；气是气息状态，连接情与声。三者关系紧密：情为主导，驱动气息调整（如严肃时气息深沉，喜悦时气息平和）；气为桥梁，支...
-
朗诵教程
-
查看全文
素材TV 2025-11-28
-
济南育英中学师徒三代接力续写"教育梦"——关于教师的朗诵经典篇目
2014年9月10日是教师节，这是济南育英中学教师杨晓扬过的第14个教师节。让她高兴的是，她和她的恩师胡冬梅，还有她的学生褚梦凌，3人相继走上三尺讲台，并在同一个学校任教。 1985年9月10日，全...
-
关于教师的朗诵
-
查看全文
素材TV 2025-11-28
- 搜索
-
- 同类文章
