大自然的声音——关于经典散文的朗诵经典篇目

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【解析】

内容概括：课文先总写大自然有许多美妙的声音，再分别写风是大自然的音乐家（微风轻柔、狂风雄伟）、水是大自然的音乐家（雨滴敲敲打打、小溪河流大海合奏）、动物是大自然的歌手（鸟叫、虫鸣、蛙唱）。

主旨思想：赞美大自然声音的美妙，引导学生用心倾听自然、热爱自然。

写作手法与表达特点：围绕中心句，从风、水、动物三方面写；通篇拟人，用“演奏手风琴”“玩打击乐器”等生动说法，叠词（滴滴答答、淙淙、潺潺）和排比句节奏优美。

重点字词·名句：重点字词“妙、演、奏、琴、感、受、激、击、器、滴、敲、鸣、诉”；重点句“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”。

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