青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课‌

‌一、语音发声‌

‌（一）声音饱满综合训练‌

总的说来，吐字归音的最高境界应该是：颗粒饱满，光泽晶莹，轻快连贯，如珠如流，字字皆入听者之耳，字字滋润听者之心，说者轻松自如，听者愉悦欣然。

‌四字词训练‌

1.四字词组

有志之士 势如破竹 踌躇满志 基层组织

水落石出 只言片语 水滴石穿 仗义疏财

理直气壮 自作自受 众志成城 自始至终

众所周知 壮志未酬 如坐针毡 赤膊上阵

2.四字成语

三寸之舌 志大才疏 与世长辞 一字之师

出奇制胜 手足无措 秀外慧中 出生入死

山长水远 尸位素餐 飞沙走石 真才实学

急中生智 无所适从 不治之症 妄自菲薄

‌（二）训练节节高‌

通过四字词组和四字成语的练习，训练学生对于声音饱满的雕琢能力。

在此基础上，“训练节节高”将采用阶梯式递进的训练方法。首先，从单字的字头、字腹、字尾的精准着力开始，要求学生在发音时，字头要叼住弹出，字腹要拉开立起，字尾要归音到位，确保每个音节都清晰有力、圆润饱满。接着，过渡到双音节词语的练习，重点体会词语内部音节之间的衔接与力度变化，避免出现“吃字”“倒字”或“飘字”的现象，力求词语的整体音色统一且富有弹性。随后，在熟练掌握双音节词语的基础上，再回到四字词组和成语的练习，此时不仅要保持单个音节的饱满，更要注重词组内部的语流音变、轻重格式以及节奏韵律的把握。例如，练习“势如破竹”时，要突出“势”字的力度和“破竹”的连贯感，展现出那种一往无前的气势；练习“秀外慧中”时，则需在声音的明亮与温润之间找到平衡，体现出内在的聪慧与外在的秀美。通过这样由简到繁、由易到难的层层递进训练，让学生逐步积累对声音的控制力，从单个音节的饱满，到词语的流畅，再到句子乃至段落的整体声音表现力的提升，最终达到声音运用收放自如、饱满悦耳的效果。

练习：身先士卒 坐吃山空 张皇失措 自知之明 水涨船高

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