青少年口语表达教程（第六册）第三十课-30.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第三十课

一、语音发声

（一）声音悦耳综合训练

每个人的声音色彩各不相同，通过规范的训练，可以有不同程度的提高；运用科学的呼吸方式和灵活的气息控制，可使音色甜润、优美、持久、有力。

同时，对口腔共鸣、胸腔共鸣等发声位置的精准把握，能让声音更具穿透力与表现力，无论是轻柔的低语还是激昂的宣讲，都能游刃有余。而吐字归音的清晰规范，更是让每一个音节都饱满圆润，避免含混不清，使语言传递更具感染力。通过这些多维度的训练，不仅能改善声音的物理特性，更能让发声者在表达时充满自信，将内在的情感与思想通过富有魅力的声音准确传达给听众。

讲故事训练

坚守你的高贵（节选）

三百多年前，建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅，他运用工程力学的知识，依据自己多年的实践，巧妙地设计了只用一根柱子支撑的大厅天花板。但是一年以后，在进行工程验收时，市政府的权威人士对此提出了质疑，并要求莱伊恩一定要再多加几根柱子。

少年雄鸡（节选）

一只少年雄鸡，守候在他那垂危的父亲身旁。“孩子，我的时间已经不多了。”老雄鸡说，“从今以后每天早晨呼唤太阳的重任，要由你来承担了。”少年雄鸡很伤心，他注视着父亲慢慢闭上眼睛。第二天一早，少年雄鸡飞上谷仓的屋顶。它高高地站在那儿，脸朝着东方。“我必须设法发出最大的声音。”他说着，就抬头啼叫。

但是，从他喉咙里发出来的，是一种缺乏力量的、时断时续的嘎嘎声。太阳没有升起，阴云铺满了天空。湿漉漉的毛毛细雨整天下着，畜牧场上的所有动物，都一齐来责怪小雄鸡。

（二）训练节节高

通过讲故事练习，训练学生科学地呼吸和灵活地控制气息的能力，使声音甜润。

练习：讲故事《少年雄鸡》。

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