青少年口语表达教程（第五册）第二十一课-21.3-即兴口语—音频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十一课

三、即兴口语——音频训练

（一）励志歌曲

励志歌曲是指那些可以鼓舞人的斗志，给人以力量的歌曲。在成长中，在风雨中，难免会有失落和不得志，在失意时一个人大声唱出来，唱出自己的梦想，给自己以信心和勇气，坚信自己能打造出一片新天地！

这类歌曲往往旋律激昂向上，歌词充满正能量，能够直击人心最柔软的地方，让听者在歌声中感受到不屈的精神和前行的动力。无论是《阳光总在风雨后》中“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”的坚定信念，还是《倔强》里“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降”的执着追求，亦或是《追梦赤子心》中“向前跑，迎着冷眼和嘲笑”的无畏姿态，都在用音乐的力量点燃人们心中的火焰，让每一个在人生道路上努力奔跑的人，都能从中汲取到温暖与力量，找到继续前行的勇气和方向。

（二）学生乐园

以《阳光总在风雨后》为例。这首歌的原唱是歌手许美静，它的旋律优美耐听，非常励志，其中一句歌词“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右”，是要告诉大家经历过风雨，才能有美丽的彩虹，不经历磨难，怎么能体会成功的来之不易？这首歌后来成为中国女排的队歌，也因为女排队员的演唱而风靡一时。

在“学生乐园”环节，同学们可以围绕这首歌展开丰富的互动。比如，大家可以分组讨论，分享自己在学习或生活中遇到的“风雨”时刻，以及当时是如何像歌中唱的那样“都接受”并努力克服的。之后，每组推选代表，结合自己的经历，用几句话说说对“阳光总在风雨后”的理解，就像在和身边的朋友倾诉心声一样自然。还可以进行小小的歌唱比赛，不追求技巧，重在投入情感，把这句歌词里蕴含的希望和鼓励唱出来，让教室变成一个充满正能量的小舞台。通过这样的方式，不仅能让大家更深入地体会歌曲的内涵，还能在轻松愉快的氛围中学会用积极的心态面对成长中的挑战。

（三）训练节节高

1.围绕《阳光总在风雨后》这首歌，讲述一个故事，要有悬念的设计。

2.听完这首歌，运用意核在先的方法，说说自己的感受。

3.介绍、讲解这首歌，内容可以是这首歌的歌词、旋律、节奏、创作背景、创作故事，想要表达的寓意，创作目的和初衷，作曲者和演唱者分别是谁等，尽可能丰富地给大家介绍，让大家全方位地了解这首歌。

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