雪孩子——关于童话寓言的朗诵经典篇目

雪，下个不停，一连下了好几天。

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我也要去!”

兔妈妈说:“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”免妈妈在门外的空地上给小白免堆了个雪孩子。小白免有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩儿累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧!”

小白免添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，会儿就睡着了。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了!小白免睡得正香，他一点儿也不知道

“不好了!小白免家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白免家奔去。

“小白兔，小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白免抱起来，跑到屋外。

小白免得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。

这时候，树林里的小猴子、小刺猬都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。

兔妈妈回来了，激动地说:“谢谢大家来救火，救了小白免，谢谢大家!”

“咦，是谁救了小白兔?”小动物们都说,“真得谢谢他呢!

这时，救小白免的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢!瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

朗诵提示:这个童话故事十分感人。既告诉了孩子们一些生活常识，又赞扬了一种团结互助的精神。朗诵时，要注意把握好作品里欢快、紧张、欣慰、赞扬几种情绪的转变，使用不同的语气、语调来进行表达。还要注意作品由慢到快、再由快到慢的节奏变化，把握好语速的快慢和语势的起伏。

赏析：《雪孩子》是一篇充满温情与教育意义的童话故事，以细腻的情节、鲜明的情感变化，传递出团结互助的精神与生命的诗意，兼具生活常识的普及与人文价值的熏陶。 从情节与情感来看，故事节奏层次分明：开篇“雪下个不停”的宁静，到兔妈妈堆雪孩子时的温馨，再到小白兔与雪孩子玩耍的欢快，随后火势蔓延的紧张，雪孩子舍身救人的壮烈，最后雪孩子化云的欣慰与诗意，情感从欢快到紧张，再到欣慰与赞扬，形成清晰的情绪脉络，极易引发读者（尤其是儿童）的情感共鸣。 在形象塑造上，雪孩子的形象极具感染力。它从一个单纯的“玩伴”，在火灾中蜕变为“舍身救人的英雄”，最后化作白云“飞上天空”，其生命的消逝与升华充满诗意，既传递了“帮助他人、勇于奉献”的价值观，又以“水汽化云”的科学现象（水的三态变化），将生命的延续以童话的方式呈现，让儿童在感动中自然接受知识与美德的熏陶。 语言风格上，故事用词简洁生动，如“蹿出火星”“呛人的烟、烫人的火”等描写，极具画面感，能快速将读者带入情境；而“飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云”的重复与抒情，又为故事增添了诗意的余韵。 从教育意义而言，它一方面普及了“火灾危险”“水的汽化”等生活与科学常识，另一方面赞扬了雪孩子的勇敢奉献与小动物们的团结救火，将安全教育、科学知识与品德教育巧妙融合，是一篇集审美、认知、德育于一体的优秀童话作品。

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