爱吃糖的妹妹——关于经典散文的朗诵经典篇目

我妹妹特别爱吃糖，每天我放学回到家，她总是嚷：  爱吃糖的妹妹 (故事)

“姐姐!姐姐给我吃糖!”(对话应该比陈述声音大)

有一次，我正在写作业，妹妹又来了：“姐姐，我要 吃糖!”谁都知道，吃糖多了对牙齿不好。可是她一个劲 儿要吃糖，不给她吧，她又不让我写作业。唉!真急人!  我脑筋这么一转，想出个办法：“小妹你吃糖可以，不过得 (děi) 回答我四个问题。”“行，快说，快说!”

“那好，听清楚，第一个问题：今天早上吃了什 么?”“……忘了。”您看看，多笨吧!

“那晚上天上都有什么呀?”“……不知道。”

“第三个问题，咱们家都谁上班哪?” “……不知道。”嘿，这都不知道!

“ 那 我 再 问 你 ， 昨 天 上 动 物 园 都 看 见 什 么 了?”“……还是不知道。姐姐坏!呜 …… ( 哭 ) ”

就这样，她在家想了一个下午，愣 (lèng)      没想出 来。晚上妈妈回来了，她到妈妈那儿告状：“妈妈，姐姐不 但不给我买糖，还出了四个难题考我。”

“哦?都什么问题呀?快跟我说说。”

“她问我，早上我都吃了什么?还问晚上天上有什么 ……"”“早上不就是烧饼、油条吗?晚上不就是星星、月 亮吗?”

“那咱们家都有谁上班哪?” “还不是爸爸、妈 妈 ! ”

“ 姐 姐 还 问 我 ， 昨 天 上 动 物 园 都 看 见 什 么 了?”“唉，这孩子，昨天上动物园不是看见的狗熊、大 象吗?”

“哦，烧饼、油条，星星、月亮，爸爸、妈妈，狗 熊、大象!”妹妹记住了。

第二天，我正要写作业，妹妹又跑来了：“姐姐我会 了 ! ”

我呀，把问题的前后顺序颠倒了一下，就问：“晚上 天上都有什么呀?”“烧饼、油条!”好嘛，烧饼、油条 满天飞呀!

“那你早上吃了什么呀?”“星星、月亮!”啊?你 咬得动吗?

“你上动物园都看见什么啦?”“爸爸、妈妈!”你 什么时候把爸爸妈妈弄到动物园里去了?

“那咱们家都有谁上班啊?”“狗熊、大象!”

瞎!胡说八道!

提 示：这个故事特别有趣。讲这个故事，要用不同的 音色和语气表现妹妹的天真、馋嘴、娇憨，姐姐的使坏， 妈妈的慈爱和对妹妹的偏爱。妹妹前面不知道如何回答 时，语调和语气要迟疑和沮丧；妹妹最后的回答要声音响 亮，表现妹妹背熟答案的自信，以形成强烈的喜剧效果。 学生可一人做叙述， 一人做妹妹， 一人做姐姐， 一人做妈 妈，进行角色朗读和表演。也可一人讲述，但一定要注意 变换角色——变化音色和语气。如果是男生表演，可把 “姐姐”改为“哥哥”。

让每个学生都在熟读故事的基础上，用自己的话复述 这个故事。可基本背会原文，主要是表演故事情节，尤其 是中心内容——四个问题的提出、答案的获得、死记硬背 答案、姐姐打乱顺序后的可笑回答和评论。四个问题的顺 序是早上一晚上—人—动物，姐姐最后故意打乱顺序，是 一二颠倒，三四颠倒。

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