青少年口语表达教程（第四册）第二十一课-21.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十一课

三、即兴口语
（一）编故事接龙

编故事接龙是指第一个人只说一句话，第二个人接着他的话语再说一句话，第三个人接着前两个人的描述继续往下编，以此类推。对开头结尾的字没有要求，只要意思有衔接即可，大家共同创造一个故事。
（二）造句练习

模仿下面编故事接龙游戏的例子，试着用别的字起头做这样的练习。举例:
小明今天迟到了。
他很着急，飞快地骑着自行车。
突然，一个小孩出现了。他不小心撞到了这个小孩。
小孩受伤了，哇哇直哭。
小明当时焦急地跑过去扶，结果，小孩根本不理他，继续大哭。
小明很无奈，不知如何是好。
这时，······
（三）训练节节高

每人在续编故事的过程中，要尽可能地设计具体的场景、动作、表情、细节、心理活动、事情的发展变化情况等。这样故事不仅生动、逼真，而且有意义。

在续编的时候，一定要符合逻辑，即使是童话故事也要合情合理，不能胡诌。这样我们说出的话才有意义。

小孩的妈妈从旁边的商店里跑了出来，看到孩子坐在地上哭，急忙蹲下身查看。她一边轻轻拍着孩子的后背安抚，一边抬头看向一脸手足无措的小明，眼神里带着一丝责备和担忧。小明的脸一下子红到了耳根，他结结巴巴地解释：“阿姨，对不起，我不是故意的，我太着急去学校了，没看到小朋友突然跑出来。”孩子的妈妈检查了一下孩子的膝盖，只是擦破了一点皮，稍微松了口气，但还是对小明说：“以后骑车一定要慢一点，尤其是在这种人多的地方，多危险啊。”小明用力点点头，心里既愧疚又庆幸孩子没什么大碍。他主动提出要送孩子去附近的诊所消消毒，孩子的妈妈看他态度诚恳，便同意了。于是，小明推着自行车，和孩子的妈妈一起，牵着还在小声抽泣的小孩，慢慢向诊所走去。路上，小明心里暗暗发誓，以后再也不敢骑这么快了。

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