青少年口语表达教程（第三册）第十六课-16.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十六课
一、语音发声
(一)声音弹性训练
发实声时声门轻松闭合，声音较响亮、扎实，清晰度较高。播报新闻、朗诵议论性文章基本用这种声音，知识性的作品也多用偏实的声音。
(二)虚与实对比训练——句段虚实对比
1.偏实声练习
近年来，××电饭煲依靠成熟的技术和稳定的质量在国内风生水起，外观精巧细致，整体采用不锈钢材质，内中使用三层复合内胆，耐用不变形。
2.虚声练习
记得是春季，雾蒙天，我正在蓬莱阁后面拾一种被潮水冲得溜光滚圆的鹅卵石，听见有人喊“出海市了！”海上劈面立起一片从来没见过的山峦，黑苍苍的，像水墨画一样。（喊声与幻景用虚声）
我不禁赞叹着说：“你们的生活真像神仙啊！富足得很！”（赞叹有气音成分)
我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针······她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”（因是在病人睡着的环境中说话，故弱而带虚音，接近耳语)
(三)训练节节高
通过句段中实声与虚声的变化练习，提高学生的音色控制能力，结合感情和段落背景，运用实声和虚声。
练习：选一些短句子，如“我爱伟大的祖国”等，练习时，第一遍用实声，第二遍用虚声，如此反复。

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