青少年口语表达教程（第三册）第十七课-17.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十七课

三、即兴口语‌

（一）近义词词义辨析
近义词可以从以下三个方面进行辨析：词性、词义的程度、词义的范围。

（二）学生乐园
1.从词性上进行区分
如“爱好”和“喜欢”。我们可以说“他平时爱好（喜欢）下棋”，我们还可以说“下棋是他的爱好”，但是不能说成“下棋是他的喜欢”。“爱好”可以作名词和动词用，而“喜欢”只是动词，不能作名词用。
2.从词义上进行区分
如近义词“爱护”和“爱惜”。“爱护”和“爱惜”都是动词，都有“爱，重视而不糟蹋”的意思，但“爱护”着重在“护”，保护好，使不受伤害，所以与其搭配的都是易受伤害的人、生物或其他事物，如“同学”“花草”“公物”等；“爱惜”着重在“惜”，不使白白消耗掉、舍不得，所以与其搭配的是在使用的而又容易逐渐消耗的事物，如“时间”“人力”“金钱”等。

（三）训练节节高
1.试着对以下近义词进行辨析，你能说出它们有哪些不同吗？并对每组词进行造句，体会这种不同。
词义轻重程度不同：轻视—鄙视 优秀—卓越
词义范围大小不同：战争—战役 灾难—灾害
2.每位同学课下找两组近义词作词义辨析，上课时讲讲你找的两组词义辨析分别是什么，它们的不同在哪里，用例句的方式说明。

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