感恩——关于童话寓言的朗诵经典篇目

人物：侯老师、学生杨二丫（简称杨）、学生李代姊（简称李）、学生陈妮（简称陈）

场景：教室里，有三张桌椅，一个讲台

（陈、李、杨上场，到座位）

陈：（唱）咱老百姓，今儿真高兴……

李：（唱）太阳当空照，花儿对我笑……

杨：昨夜西风凋碧树，刚下层楼，放眼不见求学路。

（到座位上坐好）

杨：哎，特大新闻，特大新闻！上个班主任杨老师被咱气跑了，咱班又换新班主任了！听说姓侯。

陈：这好，刚气走了一只“羊”，又来个“猴”。

李：管他什么猴呢？就是孙悟空来了，也得把它气回花果山去。

杨：好！咬牙切齿不放松，立根就在乱班中。千说万劝主意正，管保谁来谁气蒙。耶！

（侯老师进教室）

老师：上课！

陈：起，起立。

老师：同学们好，请坐。首先自我介绍一下，我是你们新班主任，我姓侯。

学生合：“猴”？（哈……嘿……)

老师：安静，下面请同学们自我介绍一下。

杨：老师她叫陈妮，她叫李代姊。

陈、李：她叫杨二丫。

老师：难道同学们不知道自己是谁吗？要别人来介绍。好了，下面我公布一下月考成绩吧？杨二丫76、李代姊67、陈妮49。

陈：啊！今晚又该竹板炒肉丝了。

杨、李：此话怎讲？

陈：你们有所不知，每次考完试回到家，80分以下是女子单打，70分以下是男子单打，60分以下是男女混合双打。这回我死定了。

老师：不要议论了，认真分析一下自己没考好的原因。给我认真地反思，感悟一定要深刻。好了，一个一个来。

李：春花秋月知多少，考试何时了。今朝又把试卷发，成绩不堪回首书包中。上次余悸今犹在，只是科目改。问君何时能出头？恰似一江春水向东流。

陈：（唱）谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚。

杨：高分几时有，无语问青天，不知明天上学府，考试严不严？我欲发奋图强，三更闻鸡叫，五更挑灯看，只可惜，生愚钝，智不全。又叹书山题海，也应有恨，谁说我意志不坚，月有阴晴圆缺，生有成绩仇劣，难于上青天。此事古难全，但愿努力后，名在孙山前。

老师：我还没发牢骚，你们倒发开牢骚了。哎！（唱）我不知道，为什么这样？学生不是我想象，就是找不到教育的方向，更别说满怀希望。站在教室里，

泪水在心里，不知该往哪里去？

（学生挤眉弄眼看笑话，下课铃声……）

学生：下课了，下课了！

（学生跑下场，侯老师在教室走来走去）

老师：不行！这帮小家伙好像和我故意作对，看来，光严厉是不行啦，哎！对了，现在新课程改革，要优化师生关系，嗯！就这么办。

（上课铃声响，学生跑向教室）

老师：（老师的语言很温柔，表情很热情，要和学生搞好关系）上课了，今天我们学刁平行四边形面积的计算。请大家看，我手里拿的是两个完全一样的梯形，现在我把它们拼在一起，你看到了什么？

（学生交头接耳，搞小动作）

老师：（唱）对面的同学看过来，看过来，我这里讲得很精彩。你们先注意看一看。

杨：（唱）我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，来未来来……

老师（刚想发火，又忍住了笑着说）：哦，没关系，我们再来看一次，我会很耐心地给你们讲解！

（老师很耐心地给学生讲解，学生不停地点头，只有一位同学愁眉苦脸，一脸不明白）

（音乐停）

老师：好，今天的课非常有成效，下课！

（学生欢呼着跑出教室）

老师：看来，多点耐心还是有成效的啊，明天还要继续努力！

（杨、陈跑回来）

杨：不好了，不好了，李代姊骑自行车把一个老奶奶撞倒了。

老师：你们留在这，在教室里安心学习，这事交给我。

（老师下场）

陈：这回李代姊可惨了，他家那么穷，拿什么当医疗费呀？

杨：老师会不会开除他？会不会告诉她妈妈呀？她妈妈可有病呀。

陈：没准，这老师挺凶的。

和：我们还是为她祈祷吧？

（两人做祈祷状）

陈：（唱）我祈祷，老奶奶平平安安，李代姊平安回来。

杨：（唱）我祈祷，老师能网开一面，千万不要开除拉倒。

（李灰焙胡走进教室）

杨、陈：哎，怎么样？

李：别提了，老师到了医院带着被撞的老奶奶检查身体，联系家人，还垫付检查费，一句埋怨的话都没说。看到我头上流血，老师眼圈都红了，幸好老奶奶没大事，吓死我了！

杨：看来侯老师真不错啊，我们还是别再和她作对了。

（老师急急忙忙返回教室）

老师：好了好了，都解决了，你们赶快回冢吧，别让家人等着急了！

学生：老师谢谢你！

（老师愣神）

李：老师对不起。

杨、陈：老师对不起。

（老师搂着学生）

老师：今天我们学一首小诗《爱的诗篇》

老师：爱是山泉，

杨：滋润了多少干凅的心田。

老师：爱是币霉，

李：孕育了多少幸福的家园。

老师：爱是春风，

陈：驱去了冬的严寒。

老师：爱是灯塔，

杨：让心与心的距离不再遥远。

老师：捧出你的心，

学生：捧出我的心，老师：用我们的心，

学生：用我们的爱，

合：去献给：昨天、今天、明天。

《感恩》这出小品讲述的是师生关系。面对一群有个性的学生，老师要付出更多耐心，有担当，才能赢得学生的尊重。表演时，注意几个学生前后语气、动作上的变化。

素材TV专业制作各类舞台晚会演出比赛高清LED背景大屏幕视频。

朗诵背景视频、演讲背景视频、朗诵配乐、演讲配乐、诗歌朗诵、少儿朗诵、朗诵比赛、朗诵订制。