剪窗花——关于童话寓言的朗诵经典篇目

小剪刀，手中拿，

我学奶奶剪窗花。

剪梅花，剪雪花，

剪对喜鹊叫喳喳。

剪只鸡，剪只鸭

剪只鲤鱼摇尾巴。

大红鲤鱼谁来抱?

哦!再剪一个胖娃娃。

朗诵提示:这首儿歌写的是儿童学习剪窗花技能的过程。朗诵的时候，既要掌握好语气、语调的变化，还要把儿童学习过程中的那种“顿悟”感表现出来。

这首儿歌《剪窗花》充满童真与民俗韵味，艺术特色十分鲜明。 它以儿童学剪窗花的过程为线索，语言简洁明快且富有节奏感。“小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花”开篇直白自然，迅速代入情境。“剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳；剪只鸡，剪只鸭，剪只鲤鱼摇尾巴”通过重复的句式和丰富的意象，展现出窗花内容的多样与生动，“叫喳喳”“摇尾巴”等细节描写，让静态的窗花仿佛有了动态的生命力，充满童趣。 同时，儿歌巧妙融入了民间剪纸艺术的元素，梅花、雪花、喜鹊、鸡鸭、鲤鱼等都是传统剪纸中寓意吉祥的形象，既传递了民俗文化，又让孩子在趣味阅读中感受民间艺术的魅力。结尾“大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃”的问答与顿悟，生动表现出儿童在学习过程中的天真思考与创意迸发，将儿童学剪窗花时的“顿悟”感鲜活呈现，充满生活气息。 整体而言，这首儿歌以朴素的语言、鲜活的意象和充满童趣的叙事，展现了儿童学习传统技艺的过程，兼具文学性与文化启蒙价值，是一首能让孩子在韵律中感受民俗、在想象中体会创作乐趣的优秀作品。

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