小弟和小猫——关于童话寓言的朗诵经典篇目

我家有个小弟弟，聪明又淘气

每天爬高又爬低，满头满脸都是泥。

妈妈叫他来洗澡，装没听见他就跑

爸爸拿镜子把他照，他闭上眼睛咯咯地笑。

姐姐抱来只小花猫，拍拍爪子舔舔毛，

两眼一眯:“喵、喵、喵，谁跟我玩，谁把我抱?

弟弟伸出小黑手，小猫连忙往后跳，

胡子一撅头一摇:“不妙不妙!太脏太脏我不要!

姐姐听见哈哈笑，爸爸妈妈皱眉毛

小弟听了真害臊:“妈!妈!快快给我洗个澡!

朗诵提示:这首儿童诗是教小朋友要养成讲卫生的好习惯。朗诵的时候，要把小弟弟淘气又聪明的神态表现出来，语调要欢快。

鉴赏

这首儿童诗《小弟和小猫》充满生活情趣与教育意义，艺术特色十分鲜明。 它以“小弟讲卫生”的转变为线索，塑造了淘气又可爱的小弟形象。“每天爬高又爬低，满头满脸都是泥”“装没听见他就跑”“闭上眼睛咯咯地笑”等描写，将小弟的淘气模样活灵活现地展现出来；而结尾“真害臊”“快快给我洗个澡”的反应，又体现出他的天真与知错能改。同时，小猫的形象也很生动，“连忙往后跳”“胡子一撅头一摇”的动作和“不妙不妙！太脏太脏我不要！”的语言，充满童趣，与小弟形成有趣的互动。 语言风格活泼明快，大量运用口语化的表达，如“小黑手”“咯咯地笑”“喵喵喵”等，贴合儿童的语言习惯，读起来朗朗上口。诗中还通过不同角色的反应（姐姐“哈哈笑”、爸爸妈妈“皱眉毛”），从侧面烘托情境，让故事充满生活气息。 寓意上，它以小弟因小猫嫌弃而“害臊”并主动要求洗澡的情节，自然地传递出“讲卫生”的习惯养成教育。这种通过趣味故事而非生硬说教的方式，让孩子在阅读中潜移默化地接受道理，具有很好的启蒙效果。 整体而言，诗歌以鲜活的形象、口语化的语言和充满童趣的情节，将“讲卫生”的教育主题融入其中，是一首能让孩子在欢笑中认识到卫生习惯重要性的优秀儿童作品。

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