夜航机飞过——关于现代诗歌的演讲经典篇目

夜航机飞过

蒲华清

夜航机亮着灯，从我们城市上空飞过。

我把小橘灯举得高高，好让爸爸看见我……

上面坐着我的爸爸吗?我在院子里跑着叫着。

爸爸已经来信，他将要出国工作。

他可看到我们的城市?看见这满城灯火?

飞机像一颗流星飞远了，夜空只有轰隆隆的声音回响着。

多像爸爸那深沉的男低音，在天上唱了一支歌。

《夜航机飞过》赏析

蒲华清的《夜航机飞过》是一首饱含童真与思念的儿童诗，以“夜航机”为情感纽带，串联起孩子对即将出国工作的爸爸的牵挂。全诗语言质朴直白，情感真挚纯粹，在简单的场景与细腻的心理描写中，将孩子的思念与期盼展现得淋漓尽致，满是温暖的生活气息。

一、核心意象：承载思念的情感载体

诗中的“夜航机”“小橘灯”“满城灯火”等意象，虽都是日常景致，却被赋予了浓厚的情感色彩，成为思念的具象化表达。

夜航机：思念的寄托与父爱的象征

“夜航机亮着灯，从我们城市上空飞过”，夜航机是触发思念的核心，它的出现让孩子瞬间联想到即将出国的爸爸，“上面坐着我的爸爸吗”的疑问，直白道出内心的期盼与牵挂。

飞机“像一颗流星飞远”，却留下“轰隆隆的声音”，这声音被孩子感知为“爸爸那深沉的男低音，在天上唱了一支歌”，夜航机由此升华为父爱的象征——即便爸爸即将远行，那份深沉的关爱仍如飞机的回响般，萦绕在孩子身边。

小橘灯与满城灯火：期盼与联结的纽带

“我把小橘灯举得高高，好让爸爸看见我”，小橘灯是孩子的“心意载体”，小小的灯火承载着孩子对爸爸的思念与期盼，“举得高高”的动作，尽显孩子渴望被爸爸看见的急切心情，质朴而动人。

“他可看到我们的城市？看见这满城灯火？”满城灯火既是城市的夜景，也是孩子与爸爸之间的情感联结——孩子希望这璀璨的灯火，能成为爸爸辨认家乡的标志，让远在天边的爸爸，感受到家乡的温暖与家人的牵挂。

二、情感脉络：从期盼到眷恋的真挚递进

全诗以孩子的视角展开，情感顺着“见机触发思念—举灯期盼相见—听声慰藉心灵”的逻辑推进，层层递进，真挚动人。

开篇：见机生情，触发牵挂

“夜航机亮着灯，从我们城市上空飞过”，夜航机的出现瞬间点燃孩子的思念，“上面坐着我的爸爸吗？”的疑问，直接道出内心对爸爸的牵挂，开篇即奠定“思念”的情感基调，自然而真切。

发展：举灯呼唤，期盼联结

“我把小橘灯举得高高，好让爸爸看见我……我在院子里跑着叫着”，孩子以最直白的方式表达期盼——举灯、奔跑、呼唤，一系列动作勾勒出孩子急切希望与爸爸建立联结的模样；“他可看到我们的城市？看见这满城灯火？”的追问，将个人的思念扩展为对家乡的眷恋，情感更显厚重。

结尾：听声慰藉，思念绵长

“飞机像一颗流星飞远了，夜空只有轰隆隆的声音回响着。多像爸爸那深沉的男低音，在天上唱了一支歌”，飞机远去虽带来一丝失落，但孩子将回响的轰鸣声比作爸爸的歌声，以童真的想象慰藉自己，让思念从“急切的期盼”转化为“绵长的眷恋”，情感温暖而治愈，余味悠长。

三、艺术特色：童真视角下的情感张力

这首诗的艺术魅力在于“以真动人”，以儿童的纯粹视角，用简单的语言与动作，传递出最真挚的情感，极具感染力。

语言质朴直白，贴合儿童视角

全诗语言如儿童的日常倾诉，没有复杂的修辞与华丽的辞藻，“跑着叫着”“举得高高”等表述，精准捕捉儿童的行为特点；“上面坐着我的爸爸吗？”“他可看到我们的城市？”等疑问，完全符合儿童的思维方式，质朴直白却饱含深情，极易引发读者共鸣。

动作与心理描写细腻，形象鲜活

诗中对孩子的动作与心理描写极为细腻：“举得高高”的动作、“跑着叫着”的姿态，尽显孩子的急切与天真；“好让爸爸看见我”的心理、“他可看到我们的城市？”的追问，直白展现孩子的期盼与牵挂。这些描写让孩子的形象跃然纸上，鲜活而可爱。

意象浅显却情感浓厚，以小见大

诗中的意象都是儿童熟悉的日常事物——夜航机、小橘灯、满城灯火，浅显易懂却承载着浓厚的情感。从“举小橘灯”的个人行为，到“望满城灯火”的集体牵挂，再到“听机声思父”的心灵慰藉，以“小场景”传递“大情感”，将孩子对爸爸的思念、对家乡的眷恋，浓缩在简单的场景中，意蕴深远。

《夜航机飞过》以儿童的纯真视角，将离别前的思念写得温暖而治愈。它没有悲伤的宣泄，只有质朴的期盼与眷恋，通过夜航机、小橘灯等寻常意象，勾勒出孩子对爸爸的深厚情感，也让读者在这份纯粹的思念中，感受到亲情的温暖与力量。

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