青少年口语表达教程（第五册）第八课-8.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目

第八课

三、即兴口语——意核在先

（一）话题讲述——座右铭

座右铭原指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，古今中外许多名人和成功人士都有自己的“座右铭”。

（二）学生乐园

‌我的座右铭‌

我有自己的座右铭——“不满足是向上的车轮”，这句话是毛泽东爷爷说的。我为什么要把这句话作为我的座右铭呢？这里面还有一个小故事呢！

我的邻居是一个聪明伶俐的小女孩，我们都称她为“小小发明家”，因为她的小脑袋里装满了许多幻想，而且一有空闲时间就依据自己的幻想制作小发明。有一次，她来叫我帮忙做小发明，我答应了。我和她翻箱倒柜，找齐了所需的材料，开始制作。原来她想试着把MP3和拐杖合为一体，让爷爷奶奶边拄着拐杖，边听歌。

于是我们把MP3粘在拐杖的把柄上，我们一试，真的能听音乐。我很高兴，可是她却觉得这样做不好，她觉得这样没办法放电池，于是她把MP3拆下来，想着怎么办才好。我就对她说：“不然我们再去商场看看有没有竖着装电池的MP3。”她就跟着我去商场，把竖着装电池的MP3买回来。把MP3和拐杖粘在一起，我认为成功了，但她认为还要改进，因为她觉得MP3应该粘在拐杖的身子上，不能装在把柄上，否则使用者很难拿。我觉得有道理，就把MP3移了位置。但她还是不满意，因为MP3的线很长，线收起来后不知道放哪，于是她就找来一个小塑料盒，把它装在MP3旁边，我们试着把线收起来放进盒子里，刚好！我们都很高兴，她就把拐杖送给了她的爷爷，爷爷乐得合不拢嘴。

通过这件事，我知道了做人不能满足，要不断地进步，人生才会更精彩。

（摘自人民教育出版社官网）

（三）训练节节高

能够运用意核在先的方法讲述一句自己喜欢的座右铭，说说这句座右铭所表达的核心观点给自己的启示，以及对自己的影响和改变是什么，当践行这句座右铭的时候，又产生了怎样的效果，围绕这个核心观点展开讲述。

‌要求‌：

1.在讲述的过程中，不仅要有自己的核心观点，还要用举例子、讲故事等方法来阐明观点。

2.在讲述的过程中，听者可以提出问题，也可以提出质疑。

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