青少年口语表达教程（第五册）第八课-9.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第九课

一、语音发声

(一)咬字器官配合训练

唇的收撮力强，可以使发出的声束集中。双唇是发音的最后一道大门，如果想要发得标准就要运用好双唇，兜得住、放得开、收得拢。

(二)唇的力量集中训练

双唇阻声母b

1.b—b八宝 辨别 不便 百宝 标榜 标本辩白 表白 冰雹 病变 兵部 伯伯

2.b—d半岛 表达 病毒 部队 波动 扁豆报端 必定 扳动 绊倒 被动 拨打

3.b—t宝塔 奔头 变态 报亭 表态 半天白天 摆脱 扁桃 杯托 标题 补贴

4.b—g饼干 本该 白宫 宝钢 背光 罢工表哥 标杆 曝光 闭关 表功 北国

(三)训练节节高

通过练习双唇阻声母b,提高学生伸张唇部力量以及将声音集中在唇部中央三分之一部分的能力，唇部有力，声音集中才能发好b音。练习：保镖 背部 变调 编队 悲叹 摆台 八卦 闭关

在掌握基础b音练习后，我们可以逐步增加难度，进行音节的递进训练。首先从单音节词的准确发音开始，确保每个“b”音都清晰有力，如“波、播、博、勃”等，感受唇部在不同韵母配合下的细微变化。接着过渡到双音节词的连贯朗读，比如“奔波、蓬勃、颁布、辨别”，注意前后音节之间的自然衔接，避免因唇部力量不足导致的音素含混。之后进入多音节词语和短句练习，例如“奔腾不息的江河”“把握每一个学习的机会”，在较长的语流中保持唇部力量的稳定，让声音始终集中在唇部中央区域，同时兼顾语势的起伏和情感的表达，使发出的声音既饱满又富有穿透力，逐步提升唇部控制能力和语音的清晰度。

当学生能够较为熟练地驾驭短句中的b音后，我们可以进一步将训练融入到绕口令中，绕口令作为语音训练的经典形式，能有效强化唇部肌肉的灵活性与反应速度。例如选择包含密集b音的绕口令：“八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。”在练习时，需注意语速由慢到快，发音由清晰到流畅，每个“b”音都要像钉子一样钉在唇部中央，既不能因追求速度而使唇部松懈、发音模糊，也不能因过度用力而导致肌肉僵硬、语流不畅。同时，要仔细体会在快速连续发音过程中，唇部是如何快速收撮与舒展的，感受气息与唇部动作的协调配合，确保每一个音节都饱满有力且富有弹性。通过这样阶梯式的训练，从单音节到多音节，从词语到短句再到绕口令，由易到难、循序渐进，学生的唇部力量将得到系统性的锻炼，对b音的掌控能力也会逐步提升，为后续更复杂的语音发声打下坚实基础。

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