中华朗诵艺术十五讲-04.第四讲-朗诵的辅助技巧-4.2-第二节-声音技巧的分类与作用——关于经典散文的朗诵经典篇目

适当借用一些戏剧表演的声音技巧，也会使朗诵增光添彩，达到声情并茂的艺术效果。下面介绍八种声音技巧：气音、颤音、拖音、笑语、泣言、喷口、拟声、模仿。

一、气音

气音，即气大于声的声音，也称“虚声”。一般用于冥想、感慨、惊讶等心理活动的言语表现，或者模仿远距离呼叫及应答时的声音。由于音量小，声音较虚，嘴上的力度要适当加强，气息要均匀集中，这样声音方能送得远，有真实感。例如：

①我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！（杨朔《荔枝蜜》）

②天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。(《草船借箭》)

二、颤音

颤音，即稍带颤抖的声音。一般用于伤感、悲愤、惊恐、战栗、哀求等情感状态，或用于表现如病人说话时的自然颤抖等特定的声音。颤音能够增强感情的浓度，运用时感情要真实，技巧要熟练，切忌装腔作势。例如：

①后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。我在外头，母亲在里头。（余光中《乡愁》）

朗诵这句诗时，着重号处就可适当运用颤音的技巧，将作者“再也见不到母亲了”那种痛彻心扉的伤感绝望的心情淋漓尽致地表现出来。

②其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二的路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。（莫顿·亨特《走一步，再走一步》）

三、拖音

拖音又称“拖腔”，是指朗诵时有意把某些音节拖长的技巧。多用于呼唤、支吾、迟疑、领悟、回忆、气力不足、声音微弱等不同的情形，能够使人物的心理状态和精神面貌更形象，更突出。例如：

①八—月—秋—高—风—怒—号，卷—我—屋—上—三—重—茅。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

朗诵这句诗时，宜采用略带颤音、将每个字的语势拖长的拖音技巧。这样不仅能够充分表达出诗人忧心如焚、无可奈何的苍凉心境，还能让听众形象地感受到那个狂风呼啸、冷雨无情的自然环境。

②“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我—带—走—吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会—不—见—的！”（安徒生《卖火柴的小女孩》）

小女孩声音微弱的呼唤和请求，利用拖音并夹带颤音的方式，可以很好地将小女孩内心的憧憬与委屈表现出来。尤其是最后“就会不见的”这一句的强调，能使人进一步感受到小女孩原来虚幻的盼望中其实是建立在清醒、绝望的痛苦之上的，读来令人心酸落泪。

四、笑语

笑语，是指朗诵时声音中带有笑的色彩。一般用在表示欢快或嘲讽的情态中，使人物的思想感情更明确，性格特点更显著。注意在笑声中说话时吐字要清晰，如笑声模糊了字音，就得不偿失了。例如：

玉莲听不懂什么叫持久战，她悄悄向金香问道：“金香，顾县长说的是什么‘战’啊？”“你真是个笨蛋！连个‘吃酒战’也不知道。”金香自以为是地说道：“就是喝醉酒打架嘛！喝了酒打人最厉害了，我后爹喝醉酒，打起我妈来没轻没重。”（周立波《灯》）

带有着重号的这句话，可以用善意的嘲笑方式，边笑边说地朗诵。这样不仅可以表现出人物单纯、爽朗的性格，还可以反映出她们之间的亲密关系。

五、泣言

泣言，是指朗诵时声音中带有呜咽、哭泣的色彩。一般用于人物情感极度悲苦哀伤又极力控制时的言语状态。使用时一定要有真情实感，用往外抖气和倒抽气及伴随颤音的方法表现。例如：

“......亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦。。。。。。我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧。。。。。。’万卡嘴角撇下来，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。”

两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来，“叭嗒”一声落在手里的讲义上，声音那么响，把他自己都吓了一跳。（黄倍佳《心声》）

李京京诵读这段话时是非常投入的，他用“泣言”这种恳求哭诉语态可以很好地表现小万卡盼望爷爷去救他的急切心情。

六、喷口

喷口，是指将语句中需要强调的某个音节的声母读得富于弹力的技巧。多用于极力控制下的某种强烈感情的抒发和心态刻画。运用时，口形要紧，气息要蓄足，嘴唇要用力，将音节的声母突然爆破除阻，简短而有力地弹射出响亮的声音来，这样能够大大强化言语的感情色彩。例如：

山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下//归—心。（曹操《短歌行》）

朗诵“天下归心”时，要将作者盼望“天下尽快一统”的心情，一种充满神圣的责任感的心态揉进“天下”二字用喷口的技巧强调出来。此后是一个作者对将来奋斗过程的想象，所以要有一个较长的停顿，然后再接“归”字并将归字的语势拖长，用拖音的技巧处理。这样能够反映出作者作为一个政治家、军事家对统一过程不可能一蹴而就的理性认识。

七、拟声

拟声，是专指模拟某种动物或自然界的声响。其作用是能够将作品中的环境、气氛描绘得更加生动形象，多用于风声、雨声、雷声、狮吼、马嘶、鸡鸣、狗吠等声响的模拟。拟声不是口技，运用时不必惟妙惟肖，只要点到为止，近似声响即可。例如：

她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。......

后面大船来得飞快，那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗。（孙犁《荷花淀》）

八、模仿

模仿，是专指朗诵者通过改变自己的音色来塑造不同人物的语言，又被称为声音的“化装术”。朗诵者可在生理条件允许的情况下，适当调整自己的音色，来表现不同人物的不同情感，达到区分人物性别、年龄、性格特点的作用。注意模仿时把被模仿者的说话口吻学得略像，能让人意会即可。

例如：

①齐凌云：其实呀，我并不像你们想的那么神气！念初中，在中间休息了一年，初中毕业，又没考上高中！你看妈妈那个挖苦我呀！（学妈妈的语调)啊，一朵鲜花似的大姑娘，赶情是个大草包啊：连高中都考不上！我神气什么呀！（老舍《女店员》）

②饭还没有吃罢，区上的交通员来传她（何仙姑）。她好像很得意，嗓子拉得长长地说：“闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！”她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰，然后叫于福给她备上驴，她骑上，于福给她赶上，往区里去。（赵树理《小二黑结婚》）

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