第四章-古代诗文的朗诵指导-01-古代诗文的朗诵方法与技巧——关于经典散文的朗诵经典篇目

一、古代诗文的朗诵方法与技巧

古代诗文是一种有声韵、有歌咏的文学体裁，是我国最早出现的文学样式，它源于原始人的劳动呼声。在艺术类专业考试自备稿件朗诵这个环节，考生可以根据自己的文体爱好、音色特征、情感倾向、技巧把握等因素，适当地考虑古代诗文。古代诗文的语言凝练，节奏铿锵，主题鲜明，想象丰富，意境深邃，朗诵时要把握好以下几点：

(一)理解准确

理解准确是指准确理解作者的创作意图、写作背景以及要表达的思想感情等。语言是人类传情达意的工具，要想朗诵好一个作品，准确地理解作品是前提条件。在准确理解作品的基础上，还要根据本人直接或间接的生活经验有自己独特的理解。因为作者是一度创作，而朗诵是二度创作，要想让朗诵生动，就必须给作品以灵魂和生命力。

对于古代诗文来说，理解是否准确对于朗诵的好坏起着决定性作用。因为作者离我们生活的年代已经久远，而且使用的又是文言文，如果不能准确地理解作品，我们就不知道作者要表达什么,朗诵也就无从下手。除了要准确理解作品全篇之外，我们还要逐句逐字地去理解作者为什么用这个词，为什么用这个字。语言表达就是这样，越形象越生动，越具体越可感，只有反复去揣摩推敲，做到对作品的全局和细节都了如指掌，才能真正准确而独特地理解作品。

(二)感情充沛

格律诗词具有巨大的情感容量，凝聚着作者在创作上的巨大艰辛和感情上对生活的丰富体验，所以一般思想明确、感情充沛。朗诵时一定要深刻理解，有感而发，字斟句酌，反复推敲。例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,这首词以磅礴的气魄、雄浑的格调，塑造了一个英姿勃发的人物形象，流露出作者有志报国、壮志难酬的感慨。文章境界宏大、气魄空前，朗诵时要热情饱满，语调昂扬，音域开阔。

(三)分好音步

音步是指一句诗用停顿分成的段落，音步确定后就会产生节奏。分析诗词的音步，是格律诗词朗诵最基本的一环。例如王之涣的《登鹳雀楼》一诗，节奏稳定，音步划分整齐。

白日/依/山/尽，黄河/入/海/流，

欲穷/千里/目，更上/一层/楼。

分好音步、掌握节拍后，可以把诗句中极其短暂的间歇和较短的拖音表现出来，使人感觉到句式的变化，产生强烈的节奏感。

(四)合辙押韵

格律诗要求押韵，即同韵的字在适当的地方有规律地重复出现，从而使作品音响联结而成一个和谐的整体，既能增加音韵之美，也能加深感情的浓度。押韵的尾音叫韵脚，韵脚是调节节奏的一种手段。韵脚密，节奏就急促；韵脚疏，节奏就缓慢。表达时要注意：节奏快时，要把韵脚读得响亮、清晰；节奏慢时，要把韵脚的音节稍稍拖长，平仄分明。

(五)平仄相对

格律诗的每个字的声调、平仄搭配很有规律。平声包括阴平和阳平两个声调，仄声包括上声和去声两个声调。平声字声调高昂而舒徐，仄声字声调降抑而急促，平仄相间，高低升降，互为映衬，使音韵铿锵，语气优美。朗诵时，平声悠扬绵长，仄声顿挫收敛，表现出一咏三叹的情调，听起来整齐优美、和谐悦耳。自备稿件一般不选五言绝句、七言绝句等太短的格律诗，要选篇幅长一些的。

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