太阳，你是粉刷匠吗——关于经典散文的演讲经典篇目

太阳，你是粉刷匠吗

张秋生

太阳，你是粉刷匠吗？

你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾……              

你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

多么健壮的“岩石”。

太阳，你是粉刷匠吗？

张秋生（1939—）原籍天津，生于上海。1958年开始发表儿童诗歌作品，出版过《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《燃烧吧，篝火》等，儿童诗集二十余种，另有童话寓言诗集《天上来的百兽王》、《蜜蜂·月亮·天狗》。80年代末开始写作“小巴掌童话”，出版有《小巴掌童话百篇》、《鹅妈妈和南瓜蛋》等。

《太阳，你是粉刷匠吗》解析

张秋生的《太阳，你是粉刷匠吗》以孩童天马行空的想象为笔，将太阳化作手持画笔的“粉刷匠”，用明快的语言与鲜活的比喻，勾勒出一幅色彩饱满的自然画卷。全诗以反复的疑问开篇与收尾，既藏着孩童对世界的好奇追问，又满是对太阳“粉刷”本领的惊叹，读来如儿歌般轻快灵动，完美贴合儿童的认知视角与审美趣味。

开篇“太阳，你是粉刷匠吗？”一句，直接将太阳拟人化为“粉刷匠”，这个充满童趣的想象瞬间打破了自然现象的常规认知——太阳不再是遥远的天体，而是能亲手“粉刷”世界的伙伴，疑问的语气里满是天真的试探，仿佛孩子正仰头对着太阳轻声发问，瞬间拉近了与自然的距离。紧接着，诗人便细数太阳的“粉刷成果”：“把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸”，用“黄金”喻沙滩的色泽，既写出沙滩的明亮耀眼，又赋予其珍贵的质感；“把大海刷得碧蓝碧蓝，就象一块晶莹剔透的蓝色水晶”，以“蓝色水晶”形容大海，既凸显海水的澄澈，又传递出触碰般的清凉感；“把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾”，则用“纱巾”喻云彩，抓住了云朵轻盈、柔软的特质，让静态的云彩有了动态的飘曳感。这三组比喻层层递进，从海岸到大海再到天空，将太阳“粉刷”的范围不断拓宽，每一种色彩都鲜明饱满，每一个意象都贴近儿童的生活认知，让孩子能轻松通过文字想象出画面。

诗中最妙的一笔，是对“两位小朋友”的描写：“你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。多么健壮的‘岩石’。”这里的“粉刷”从自然景物转向人，将小朋友晒黑的皮肤比作“黝黑的岩石”，既符合太阳照射的现实场景，又以“岩石”的坚硬、健壮赋予晒黑的皮肤积极的意义——不是“晒坏了”，而是变成了更有力量的“岩石”，这种充满正向感的比喻，既贴合儿童对“强壮”的向往，又让诗歌多了几分生活的趣味与温度，仿佛能看见两个孩子在沙滩上奔跑后，对着自己黝黑的皮肤咧嘴笑的模样。

结尾再次以“太阳，你是粉刷匠吗？”发问，既与开篇形成回环呼应，又让这份好奇与惊叹得以延续——诗人没有给出答案，却在字里行间藏满了肯定的答案，这种开放式的收尾，留给小读者更多想象空间，或许他们读完后，也会抬头看看太阳，学着诗中的语气轻声发问，让这份对自然的好奇在心里生根发芽。

作为儿童文学作家，张秋生深谙儿童的心理与语言习惯。全诗语言浅显易懂，多使用“金黄金黄”“碧蓝碧蓝”“黝黑黝黑”等叠词，既强化了色彩的浓度，又读来朗朗上口，符合儿童的语言节奏；比喻选取的“黄金”“水晶”“纱巾”“岩石”等意象，都是儿童生活中可感知或易想象的事物，没有晦涩的表达，却让诗歌充满画面感与童趣。整首诗不仅是对太阳与自然的赞美，更在潜移默化中引导孩子用好奇的眼睛观察世界，发现日常景物中的色彩与美好，正如张秋生“小巴掌童话”一贯的风格——篇幅短小，却满是温暖与灵动，能在孩子心里种下一颗热爱自然、热爱生活的种子。

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