青少年口语表达教程（第四册）第六课-6.1-语音发声—关于经典散文的朗诵经典篇目

第六课‌

一、语音发声

（一）共鸣控制——口腔共鸣训练

发声时气流冲击声带使其振动，声音经过声道的共鸣腔才能被扩大和调制。其中，扩大和调制就是共鸣控制。

口腔是非常重要的共鸣腔，在发声过程中也最为灵活。舌头是口腔里最为灵活的发音器官，注意体会舌头与其他发音部位的配合，才能发好音。

（二）单音节练习

‌元音的单发‌
单发a、o、e、i、u、ü六个元音，体会不同音区的共鸣成分的变化，注意用自然的声音发出，丹田与硬腭这两端用气形成一条线，要均匀、和谐、圆润、自如。

‌双唇喷弹练习‌
一般我们双唇用喷法（如发p音）、舌尖用弹法（如发t音），要将力量意识集中到一个点上，发音时就像子弹从枪口里射出，击中某一个目标一样，音要从上腭打到硬腭前端，然后送出，发音时鼻腔要关闭（先用手捏住鼻子试几次，就感觉到了）。
(1) bā—dā—gā bā—dā—gā
pā—tā—kā pā—tā—kā
bā bá bǎ bà bā bá bǎ bà bā bá bǎ bà
(2) peng pa pi pu pai（全部一声）
pai pu pi pa peng

（三）训练节节高

通过单音节的共鸣练习，初步练习学生的唇部力度和韵腹的拉开配合，使最基础的韵母发音更生动。
练习：ao ou iao iou uai uei uan un

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