青少年口语表达教程（第三册）第十四课-14.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

‌第十四课‌

‌一、语音发声‌

‌（一）声音弹性训练‌
实声声音响亮、扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋的感情色彩。虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松的感情色彩相连。

‌（二）虚与实对比训练——单音节虚实‌
发音时让元音发生两种音色变化，体会喉咙在发柔和的虚声与明亮的实声两种状态的不同感觉。为了便于区别，发同一个单音节时要注意音高一致。

两层次虚实对比练习
a（实声）—a（虚声） o（实声）—o（虚声）
e（实声）—e（虚声） i（实声）—i（虚声）
u（实声）—u（虚声） ǖ（实声）—ǖ（虚声）

体会练习
（1）悄声呼喊老师。
（2）打招呼：隔一定距离喊“嗨······”

‌（三）训练节节高‌
通过单音节实声、虚声的对比练习，体会简单的单音节发音时虚声和实声的区别。
练习：ai（实声）—ai（虚声） ao（实声）—ao（虚声）
iou（实声）—iou（虚声） uen（实声）—uen（虚声）

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