青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十九课 三、即兴口语——图片训练 （一）人物图片 在人物图片中，人物是最主要的部分。介绍人物图片时，可以先介绍人物所处的地理位置，人物的衣着、样貌、表情、动作等基本信息；然后，考虑图片想表达什...

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青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十九课 二、语言表达 （一）回味性内在语 回味性内在语一般多用在段落、层次，特别是全文的结尾处。语言表达创作的结尾，不管是漾开缓收还是戛然而止，都应使受众感到"言有尽而意无穷"。受众体味、思考...

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青少年口语表达教程（第五册）第十九课-19.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

‌第十九课‌ 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌体的运动状态与字音的清晰集中度密切相关。舌的弹发力越强，声母发得就越坚挺；舌高点越鲜明，元音音色就越清晰。 （二）舌的力量集中训练 舌尖...

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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十八课 三、即兴口语——图片训练 （一）新闻图片 新闻是对新近发生的事实的报道。新闻图片一般表现一个新闻事件的某一个场景。描述新闻图片时首先要讲明新闻发生的时间、地点、人物和事件；然后根据图片...

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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十八课 二、语言表达 （一）反语性内在语——风趣诙谐，营造气氛 在语言表达中，说反话有时可以用来表达轻松喜悦的态度情感，营造风趣诙谐的欢乐气氛。 （二）学生乐园 ‌分马（节选）‌周立波老田...

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青少年口语表达教程（第五册）第十八课-18.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十八课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌的力量集中表现在两个方面：一是将力量集中在舌体的前后中纵线上；二是在口腔打开的前提下，舌头能够有力而又灵活地运转构字。 （二）舌的力量集中训练...

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青少年口语表达教程（第五册）第十七课-17.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十七课 三、即兴口语——图片训练 (一)风景图片 描述风景图片，除了要说清图片中表现的是什么风景，以及风景的基本情况之外，还要把景色带给人们的感受，人们看到这幅风景图片的心情，以及图片中蕴含的...

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青少年口语表达教程（第五册）第十七课-17.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十七课 二、语言表达 (一)反语性内在语——正话反说，温馨含蓄 在语言表达中，经常用"正话反说"来表达亲密无间的情感态度。正话反说，既温馨含蓄，又很能体现生活情趣。 (二)学生乐园 荷花淀...

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青少年口语表达教程（第五册）第十七课-17.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十七课 一、语音发声 (一)咬字器官配合训练 舌头的滑动影响字音的美誉度，舌头的滑动感越强、幅度越弯曲，字音就越朗润、饱满。 (二)舌的灵活度训练 舌根阻声母练习 1.g—k 干枯 概...

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青少年口语表达教程（第五册）第十六课-16.3-即兴口语—图片训练——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十六课 ‌三、即兴口语——图片训练‌ ‌（一）建筑图片‌ 这一部分训练的是学生对一幅建筑图片展开讲述的能力。首先要说明这个建筑是什么，地理位置在哪，主要的作用、功能等基本信息，然后结合学过的色...

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青少年口语表达教程（第五册）第十六课-16.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十六课 ‌二、语言表达‌ ‌（一）反语性内在语——反话正说，酣畅淋漓‌ 反语性内在语直接体现了语句表层意义与语句本质意义的对立关系，这种对立关系需要我们在上下文语言环境中仔细把握。反话正说，一...

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青少年口语表达教程（第五册）第十六课-16.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十六课‌ ‌一、语音发声‌ ‌（一）咬字器官配合训练‌ 舌体主要由横纹肌构成，分为舌内肌和舌外肌。舌内肌与舌外肌协同动作，使舌头能伸能缩、能翻能卷、能凸能凹，能进行各种复杂而灵活的运动。 ‌...

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青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十五课 三、即兴口语——意核在先 （一）美食介绍 美食不仅仅指餐桌上的食物，休闲零食，各种饼干、糕点等都可纳入美食的行列。不同国家、不同地域、不同民族都有各具特色的美食。美食不但味道好，其形状...

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青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十五课 二、语言表达 （一）反语性内在语 反语性内在语，体现的是语句表层意义与深层内在含义（即语句本质）的对应关系或对比关系。一般来说，反语性内在语在上下文语言环境中比较容易把握。 （二）学...

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青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

‌第十五课‌ 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 吐字时，口腔打开，舌的滑动幅度会相应加大，上挺力也会显著增强，唇也自然而然地增加收撮，与其配合。 （二）舌的灵活度训练 舌尖后阻声母练习 ...

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