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青少年口语表达教程（第四册）第三课-3.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三课 二、语言表达 （一）备稿六步——背景 梳理了层次，把握了主题之后，就要对文章的历史背景、作者的写作背景与朗诵者的表达背景进行进一步的挖掘了。 （二）学生乐园 沁园春·雪 毛泽东 ...
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经典散文
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素材TV 2026-04-22
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青少年口语表达教程（第四册）第三课-3.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第三课 一、语音发声 （一）语音正音 普通话常见的声调错误有：将普通话的一类声调读成另一类。如将"眨"（三声）读成二声，将"穴"（二声）读成四声；又如三声只降不升。 常见的声调缺陷的主要表现有...
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经典散文
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素材TV 2026-04-22
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《面朝大海春暖花开》第15届齐越节朗诵作品
第15届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会朗诵作品《面朝大海春暖花开》 作 者：海 子 朗诵者：王 凯 指导教师：未提及 报送单位：未提及 报送单位：未提及...
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齐越节
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素材TV 2026-04-20
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青少年口语表达教程（第五册）第二十九课-29.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十九课 二、语言表达 （一）内在语综合练习 同一个语句，内在语的意象不同，语意也就不同。我们朗诵稿件时要注意语句的本质差异，要有正确的立场、观点和世界观，只有更好地把握内在语，有声语...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十九课-29.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十九课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 首先提动颧肌，然后打开牙关，接下来挺起软腭，最后是放松下巴。在实际发声中，这四个动作是同时进行的，要一步到位。注意打开口腔时，不能喊着...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十八课-28.3-即兴口语—视频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十八课 三、即兴口语——视频训练 (一)动物世界 中央电视台的《动物世界》节目于1981年12月31日开播，主旨是向电视观众介绍大自然中的各种动植物，使观众足不出户就可以了解和认识地球上生存...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十八课-28.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十八课 二、语言表达 (一)内在语综合练习 难点是指语句本质不好把握，或文气不十分贯通，朗诵起来不好衔接的地方。在难点上把握内在语，可以使受众更容易理解句子或文章的内涵，显示出其巨大的功效。...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十八课-28.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十八课 一、语音发声 (一)咬字器官配合训练 咬字器官的各部位在发音过程中要相互配合、协同动作。任何一个部位的活动都不能是孤军作战的，任何语音的发出都必须得到其他部位肌肉的响应与配合，连锁互...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十七课-27.3-即兴口语—视频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十七课 三、即兴口语——视频训练 （一）小品 小品是一种较短的关于说和演的艺术形式。它的基本要求是语言清晰、形态自然，能够用语言充分表现出各角色的性格特征，最有代表性的是喜剧小品。针对小品的...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十七课-27.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十七课 二、语言表达 （一）内在语的把握与运用——运用时"瞬间感受" 内在语的作用在于"直接引发"和"具体深化"。当我们确定了内在语之后，表达时要由此一点，瞬间感受，体会到相应的逻辑意味，感...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十七课-27.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十七课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 字音的发出有既定的路线，应呈流线型。字音的发出应沿着上腭的中纵线"挂"在硬腭前部，而不是从下巴上"铲"出来，这是一种感觉和体验。只有按照发音的...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十六课-26.3-即兴口语—视频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十六课 三、即兴口语——视频训练 （一）微电影 微电影即微型电影，又称微影。它是指能够通过互联网等新媒体平台传播的时长在30分钟之内的影片。微电影适合在移动状态和短时休闲状态下观看，内容融合...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十六课-26.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十六课 二、语言表达 （一）内在语的把握与运用——"鲜明简洁" 挖掘、运用内在语的目的是深化对稿件的理解、感受，使自己的思想感情运动起来，以获得贴切的表达语气，更好地传达稿件的精神实质。因此...
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经典散文
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素材TV 2026-04-19
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青少年口语表达教程（第五册）第二十六课-26.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十六课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 贯口本是相声演员学艺时训练唇齿喉舌和气口的基本功之一，只要加强训练，一定能将唇舌练习得灵活、有力度。 在咬字器官配合训练中，我们首先要明确参与...
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经典散文
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素材TV 2026-04-18
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青少年口语表达教程（第五册）第二十五课-25.3-即兴口语—音频训练——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十五课 三、即兴口语——音频训练 (一)朗诵 朗诵是把文字作品转化为有声语言的创作活动，是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗，即声音的清晰、响亮；...
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经典散文
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素材TV 2026-04-18
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