青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十五课

二、语言表达

（一）反语性内在语

反语性内在语，体现的是语句表层意义与深层内在含义（即语句本质）的对应关系或对比关系。一般来说，反语性内在语在上下文语言环境中比较容易把握。

（二）学生乐园

取钱（节选）

老舍

我告诉你，二哥，中国人是伟大的。就拿银行说吧，二哥，中国最小的银行也比外国的好，不冤你。你看，二哥，昨儿个我还在银行里睡了一大觉。这个我告诉你，二哥，在外国银行里就做不到。那年我上外国，你不是说我随了洋鬼子吗？二哥，你真有先见之明。还是拿银行说吧，我亲眼见，洋鬼子再学一百年也赶不上中国人。洋鬼子不够派。好比这么说吧，二哥，我在外国拿着张十镑钱的支票去兑现钱。一进银行的门，就是柜台，柜台上没有亮亮的黄铜栏杆，也没有大小的铜牌。二哥你看，这和油盐店有什么分别？不够派儿。再说人吧，柜台里站着好几个，都那么光梳头，净洗脸的，脸上还笑着；这多下贱！把支票交给他们谁也行，谁也是先问你早安或午安；太不够派儿了！拿过支票就那么看一眼，紧跟着就问：“怎么拿？先生！”还是笑着。哪道买卖人呢？！叫“先生”还不够，必得还笑，洋鬼子脾气！我就说了，二哥：“四个一镑的单张，五镑的一张，一镑零的；零的要票子和钱两样！”要按理说，二哥，十镑钱要这一套啰里啰唆，你讨厌不，假若二哥你是银行的伙计？你猜怎么样，二哥，洋鬼子笑得更下贱了，好像这样麻烦是应当应分，嗬，登时从柜台下面抽出簿子来，唰唰地就写；写完，又一伸手，钱是钱，票子是票子，没有一眨眼的工夫，都给我数出来了；紧跟着便是：“请点一点，先生！”又是一大“先生”，下贱，不懂得买卖规矩！点完了钱，我反倒愣住了，好像忘了点什么，对了，我并没忘了什么，是奇怪洋鬼子干事——况且是堂堂的大银行——为什么这样快？赶丧哪？真他妈的！

边想边说

老舍先生是一位幽默大师，他的文章往往生动如口语，常常正话反说，反话正说，清新俏皮却又不失讥讽犀利。如《取钱》第一段中“我”向二哥夸耀自己在中国的银行里睡了一觉，这种行为其实是很不文明的，而老舍先生却说“中国人比外国人更伟大”，其内在语是讽刺国人不讲文明的行为。朗诵时，声音形式应该是气浮声跳。

（三）训练节节高

请学生找出本文其他段落还有的一些类似的内在语，仔细分析这部分内在语所要表达的含义，并在语气上充分体现出来，声音形式上要跟随语气作出相应调整。

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