老师——关于党政祖国的演讲经典篇目

老师，一个普通的称谓

有多少人知道您的神圣

在乡村的田间

看到农民默默的耕耘

我们想起了您，老师

在城镇的工地

看到工人艰辛的汗水          

我们想起了您，老师

不，老师

这是不恰当的比喻

在迷蒙的清晨

看到喷薄而出的红日

开启了黎明

我们想起了您，老师

在繁星点缀的夜晚

看到明亮闪烁的北斗

指明了方向

我们想起了您，老师

不，老师

这是比较肤浅的比喻

看到燃烧的蜡烛

人们说：老师燃烧了自己，照亮了别人

看到绵绵的春雨

人们说：老师舍身忘我，润物无声

看到绽放的花朵

人们说：老师是绿叶，无私地呵护着一朵朵花蕾

看到高耸的雄关

人们说：老师是阶梯，无怨的承载着攀登者的脚步

不，老师

这些比喻哪能描述出您的神圣

老师，您就是绵绵不断的山脉

始终坚守着足下的那方土地

数不清的树苗和小树

深深地植根于您的肉体

牵连着您的心跳和脉搏

吸取着您的精华和养分

您以山的厚重坚实孕育着树的成长

您以山的磅礴气势激励着树的拔起

酷热、严寒、风雨

因为有您，树知道了坦然的面对

和风、彩虹、暖阳

因为有您，树懂得了分享的含义

这就是您，老师

大山般的伟大、包容

大山般的执着、坚持

看似悄无声息，却是大爱无形

看似平淡往复，却是矢志不渝

尽管树木参天

尽管树木成林

您依然故我地

坚守着

足下的那方土地

老师，一个普通的称谓

有多少人懂得了您的神圣

朗诵小驿站

这首诗情感真挚，写出了对老师由衷的赞美和感恩，在境界上追求振聋发聩的效果，在空间变换上，见微知著,在万千思绪中，视野开阔，自然畅达。多次比喻的运用，把老师的奉献、爱心和孜孜不倦的良好形象展露无遗。尤其是开头和结尾，同样的追问，给人以美好的启迪和思索，是朗诵的关键所在。朗诵这首诗，在理清诗歌前后对应的结构基础上，要特别把握基调，感情沉静而深情，用声要虚实相间，节奏是舒缓的，倘若声高语促，反而消弱了诗歌的感染力。

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