青少年口语表达教程（第三册）第二十七课-27.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课

‌三、即兴口语‌

‌(一) 两字词训练‌

词义有扩展和收缩的特性，利用发散思维和聚敛思维，讲述两个两字词的概念、各自的用途、功能、结构、形态、使用方法、可能产生的因果关系等，然后找出两个两字词的共同点，凝练出一个主题。

‌(二) 学生乐园‌

‌春天 冬天‌

概念：春天是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。冬天是一年中的最后一个季节，是最寒冷的季节。

功能：春天气温升高，农作物播种，鸟类开始迁徙，而冬天动物冬眠，人们打雪仗娱乐。

感觉：春天充满希望、活力，生物出来活动。冬天一片萧瑟的景象，生物都沉寂、冷清。

范例：春天万物复苏，花草树木开始生长，一切都充满活力。冬天万物凋零，生物冬眠，一片萧瑟的景象。看似完全不同的两个季节，却有着千丝万缕的联系。正是因为冬天万物得以休息、调养，春天才能再次焕发生机。正如人早晨生机勃勃、夜晚疲劳怠倦一样。正是有了夜晚的睡眠，第二天才又充满活力和希望。可见，没有冬天的凋零、沉寂，就不会有春天的绚烂和生机。一天、一年、一生的周而复始是结束，也是一个新的开始，是终点，也是一个新的起点。

‌(三) 训练节节高‌

1.看到“老师”和“家长”，你会想到什么呢？充分发挥想象力，尽可能多地进行分析，并找出二者的共同点，凝练出一个主题。

2.两个同学之间互相出一个两字词，并对词义进行扩展。

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