青少年口语表达教程（第三册）第二十八课-28.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
绿萝 2026-05-09 10:34
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第二十八课
一、语音发声
(一) 声音弹性训练
声音弹性中快与慢的对比变化可形成不同感情色彩的变化。
(二) 快与慢对比训练——句段中的快慢
1.慢练习
她慢慢站起来，轻轻掸了身上的土，缓缓朝村边的树林走去。
2.快练习
他赶紧躲向路边，但飞驰而过的汽车还是溅起无数泥点打在他的身上。
3.快慢结合练习
(慢)一望无际的草原上，只有羊群在静静地吃着草。（渐快）突然，天边出现了一片乌云。紧接着，雷声大作，雨点噼里啪啦地掉了下来。
(快)他匆匆跑上楼，用力拉开房门，（渐慢）只见孩子正在床上酣睡着。他一颗心才算落了地。
(三)训练节节高
通过句段中声音快慢的变化练习，提高学生对音色的控制能力，体会思想感情运动状态与声音快慢变化之间的关系。
练习：他猛地向我跑过来，快到我跟前时，又停了下来，看着我的眼睛，关切地说：“你没事吧。”
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