青少年口语表达教程（第一册）第四课-1.语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

一、语音发声
（一）口部操——让嘴唇动起来
说话的时候，嘴唇也是会使劲儿的，一般都会将力量集中在嘴唇中间三分之一的位置。嘴唇会和口腔的某部分配合成阻发出声母。由于唇形的圆展还可以区别韵母，发音时唇齿相依又可以避免说话的“u”音色彩，从而使字音更加清晰。

（二）学生乐园
‌训练1 喷‌：我们可以发“b”或者“p”的音，上下唇紧紧地闭着，感觉一股气流要迸发出来，力量积攒到一定程度，让气流“喷”出来。主要用于练习双唇的闭合力量。
‌训练2 咧‌：首先，把嘴唇用力噘起来，嘴唇会变成一个圆形；然后将嘴角用力往两边咧，看起来有点像鸭子的嘴。这主要帮助练习增强唇的圆展变化能力。
‌训练3 撇‌：嘴巴噘起来，接着变成圆形，然后找自己的鼻尖、右耳朵、下巴、左耳朵。
‌训练4 绕‌：嘴巴先噘起来，然后嘴唇变成圆形，开始360°绕圈，顺时针和逆时针交替进行，用来加强唇的灵活性。
（三）训练节节高
通过练习，使小朋友发音时唇齿相依，发双唇阻、唇齿阻声母和圆唇、不圆唇韵母时，准确到位。
练习：感觉“b”“p”“m”“f”发音时嘴唇的运动。
通过练习，使唇在发音时展撮有力、灵活。
练习：发“u”“i”音对比唇形的圆展。

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