-
青少年口语表达教程（第三册）第十四课-14.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 一、语音发声 （一）声音弹性训练 实声声音响亮、扎实，常用于表达严肃、激动、紧张或兴奋的感情色彩。虚声混有呼气声，声音柔和，常与亲切、轻松的感情色彩相连。 （二）虚与实...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-04
-
青少年口语表达教程（第三册）第十三课-13.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
三、即兴口语 （一）整体一部分关系词 整体与部分关系词反映的是整体与部分的关系，与上下位关系不同。 （二）学生乐园 试着练习以下词语，感受其中的关系： 学生——小学生、中学生、大学生...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十三课-13.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 语言表达 （一）联系背景 历史背景、写作背景和表达背景基本上是一致的，但有时也存在差别，应具体文章具体分析。 （二）学生乐园 花的学校 泰戈尔 当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十三课-13.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 一、语音发声 （一）声音弹性训练 巧用声音弹性可使发声技巧与作品内容达到和谐统一，让声音能够适应情感的发展和内容的需要。这也是我们训练声音弹性的目的。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十二课-12.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 三、即兴口语 （一）上下位词 从适用对象和对象特征来讲，上位词的适用对象大于下位词的适用对象，下位词表示的对象特征深于（包含的特征多于）上位词表示的对象特征。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十二课-12.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 二、语言表达 （一）联系背景——表达背景 表达背景包括我们朗诵时的思想潮流、社会氛围、时代特点、话语习惯等。这些内容需要我们在平常的生活中留心和学习，注意多积累。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十二课-12.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 一、语音发声 （一）声音弹性训练 明朗的声音容易表现出开朗、欢快、赞颂的情绪；较暗的声音则有利于表现深沉、感慨的情绪。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十一课-11.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 三、即兴口语 (一)上下位词 上下位词指有类（大）或种（小）关系的词，本质上是一般和个别的关系。 (二)学生乐园 思考牛、动物、生物之间是怎样的上下位关系？ "牛"这个概念对具...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十一课-11.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 二、语言表达 (一)联系背景——写作背景 写作背景是指稿件的创作立意、创作心态、创作历程、创作风格等，包括引用的论著、谈到的经典、说到的公案、面对的嘉宾。朗诵者必须掌握这些内容才能更...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十一课-11.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 一、语音发声 (一) 声音弹性训练 明朗的声音共鸣的位置略靠前，声音偏高、略紧；暗声共鸣位置略靠后，声音偏低、略松。 (二)明与暗对比训练——双音节词明暗 通过明与暗的对比练习，感...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十课-10.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十课 三、即兴口语 （一）反义词 反义词，就是两个意思相反的词。 （二）学生乐园 意义相反首先指所表达的概念意义在逻辑上有矛盾关系，即肯定一方必否定另一方，反之亦然。如：真—假、动—静、存...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-03
-
青少年口语表达教程（第三册）第十课-10.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十课 二、语言表达 （一）联系背景——历史背景 一篇稿件的背景一般包括三个层面：历史背景、写作背景和表达背景。历史背景是指稿件的内容所涉及的相关情况，如历史上的人物、事件、典故、史迹等，若要进...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-02
-
青少年口语表达教程（第三册）第十课-10.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十课 一、语音发声 （一）声音弹性训练 锻炼声音的弹性，就是使发声器官的呼吸、振动、共鸣、咬字能够自如地运动，达到合乎科学的、合乎艺术表现规律的各种用声状态。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-02
-
青少年口语表达教程（第三册）第九课-9.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第九课 三、即兴口语 （一）同义词 词语从意义相同的程度上可以分为等义词、近义词两类。通过同义词练习，可以丰富学生在口语表达时的词语运用。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-02
-
青少年口语表达教程（第三册）第九课-9.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第九课 二、语言表达 （一）概括主题——行动性 主题要具有很强的行动性，只有行动性强的主题才会激发朗读者强烈的表达欲望和活跃的言语行为，使朗读者产生"一吐为快"的畅快感觉。 （二）学生乐园...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-05-02
