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青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 二、语言表达 （一）反语性内在语 反语性内在语，体现的是语句表层意义与深层内在含义（即语句本质）的对应关系或对比关系。一般来说，反语性内在语在上下文语言环境中比较容易把握。 （二）学...
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素材TV 2026-04-15
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青少年口语表达教程（第五册）第十五课-15.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 吐字时，口腔打开，舌的滑动幅度会相应加大，上挺力也会显著增强，唇也自然而然地增加收撮，与其配合。 （二）舌的灵活度训练 舌尖后阻声母练习 ...
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青少年口语表达教程（第五册）第十四课-14.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 三、即兴口语——意核在先 （一）书籍介绍 书籍介绍，就是把自己喜欢的书籍介绍给别人。可以介绍自己为什么喜欢这本书，这本书主要讲了什么，给我们什么样的启示，有趣的地方在哪里，为什么选择把...
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青少年口语表达教程（第五册）第十四课-14.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 二、语言表达 （一）寓意性内在语———一语双关，意味深长 对寓意性内在语的把握，除了参照上下文语言环境外，还应该注意结合作者的语言风格，语言习惯，文章的主题，人物的性格、身份、心理、语...
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青少年口语表达教程（第五册）第十四课-14.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌头的活动直接影响到字音的发音。辅音是依靠舌体的有关部门与上腭构成的阻碍而发出的；元音是靠舌位（舌高点）前后高低的变化而发出的；而音节的形成则是...
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青少年口语表达教程（第五册）第十三课-13.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 三、即兴口语——意核在先 （一）人物介绍 人物介绍是我们了解一个陌生人的主要途径，除了介绍一个人的身份、外貌形象、性格特点、工作或学习状况、爱好、习惯、经历等基本情况，以及给人...
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青少年口语表达教程（第五册）第十三课-13.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 二、语言表达 （一）寓意性内在语——一语双关，意味深长 双关语是一种独具魅力的寓意性内在语。在一定的语言环境中，运用词的同音双关或词的多义双关，使语句具有双重意义，言在此而意在...
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青少年口语表达教程（第五册）第十三课-13.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 普通话里除了唇辅音b、p、m、f外，其余绝大部分发音都与舌头的活动有直接关系，都是由舌头积极地参与形成字音，再发出与收束的。所以，练习对...
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素材TV 2026-04-15
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青少年口语表达教程（第五册）第十二课-12.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 三、即兴口语——意核在先 （一）景点介绍 景点介绍，是指对山、江、河、湖、海、寺庙、博物馆、公园等旅游景点展开介绍，内容包括景点的历史发展脉络，名称由来，现存文物古迹，有趣的传说、故事...
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素材TV 2026-04-14
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青少年口语表达教程（第五册）第十二课-12.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 二、语言表达 （一）寓意性内在语——一语双关，意味深长 双关是利用语音或语义关系，使语句同时兼顾两种意思的修辞手法。在备稿中，要抓住双关反语内在语和句子表面意思形成的鲜明对比，表达时用...
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青少年口语表达教程（第五册）第十二课-12.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 舌头是人类吐字活动中最积极、最活跃的咬字器官。舌体的前三分之二段，属于口腔；后三分之一段参与咽前壁的构成，我们叫它"舌根"。 （二）舌的灵活度训...
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青少年口语表达教程（第五册）第十一课-11.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 三、即兴口语——意核在先 （一）产品介绍 产品介绍是指全方位地介绍产品，包括介绍产品的品质、特征、造型、商标、包装、安装、使用效果和功用等。 （二）学生乐园 "微波炉"的介绍 ...
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青少年口语表达教程（第五册）第十一课-11.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 二、语言表达 （一）寓意性内在语——另有他意，含蓄深刻 寓意性内在语是稿件文字的"弦外之音"，是隐含在语句深层的内在含义，朗诵时应结合上下文语言环境挖掘出语句的本质和目的。 （二）...
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青少年口语表达教程（第五册）第十一课-11.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 一、语音发声 （一）咬字器官配合训练 发音时，如果双唇过分向前噘出，等于加长了声道，发出的字音就会带有u的色彩，部分字音会被闷实的共鸣包含，容易形成"音包字"。只有双唇收拢与齿相依，发...
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青少年口语表达教程（第五册）第十课-10.3-即兴口语—意核在先——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十课 三、即兴口语——意核在先 （一）话题讲述——谈感想 谈感想是指说出欣赏完一篇文章、一本书、一段音乐、一部电影等的具体感受和得到的启示。谈感想前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择...
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素材TV 2026-04-14
