【播音主持课程由入门到进阶】42.基础课程第三十六讲 停连的方式

这段播音主持课程内容

讲解得非常清晰和实用！

它详细介绍了停连中“停顿”

和“连接”的具体操作方式，

是播音基础训练中的核心技巧。

以下是对这段课程

核心内容的提炼和总结，

方便同学们复习理解：

‌一、核心概念：停连的方式‌

‌停顿 (Pause)‌:

‌落停‌:

位置‌： 一句话、

一个完整意思表达完毕之后

（通常在句尾）。

‌作用‌： 表示结束感、完整感。

‌特点‌：

停顿时间相对较长。

声音落下停住（如“变革年代”、

“同他们奋斗”）。

常用于句号处或一个

完整意群的结尾。

‌例句示范‌：

“...将法国带入一个

全新的‌变革年代‌。”

（声音落下，停顿稍长）

“...以一种进取的和明智的

方式同他们‌奋斗‌。”

（声音落下，停顿稍长）

‌扬停‌:

‌位置‌： 一个完整意思尚未说完，

但中间需要停顿

（可能无标点，根据语意断开）。

‌作用‌： 表示意思未完、

期待后续。

‌特点‌：

停顿时间相对较短。

声虽断，但意不断、

气不断（思维持续连贯）。

停顿前声音往往稍微上扬或拉长

（如“新北京方言里”、

“因为”、“脱落”）。

常用在半句话、分句之间、

逗号处或需要强调、转换的地方。

‌例句示范‌：

“新北京‌方言里‌，”

（声音稍扬或拉长，短暂停顿，

期待下文“也许留有...”）

“因为...” （声音稍扬，

短暂停顿，引出原因）

“有的人指甲盖‌脱落‌，”

（声音稍扬或拉长，短暂停顿，

引出解释“就是被鞋顶破的”）

‌关键区别‌：

‌落停‌： 意思结束 -> 声音落下。

‌扬停‌： 意思未完 -> 声音扬起

（或拉长）-> 短暂停顿 -> 继续。

‌

二、连接 (Connection)‌:

直连‌:

位置‌： 有标点符号

（如顿号、短句间的逗号），

但内容联系极其紧密。

‌特点‌：

基本不受标点符号停顿要求的限制。

顺势快速连贯地带过，几乎不停顿。

节奏紧凑，语流顺畅。

‌例句示范‌：

“如1/50,0001/

30,0001/10,000等”

（顿号处几乎不停，快速连读）

“现在电视气象节目中

会报告紫外线指数”

（“现在”后虽有短暂停顿可能，

但强调快速连接感）

‌曲连‌:

‌位置‌： 

句中需要区分意思但无标点之处；

或有标点之处（如顿号、短逗号），

联系不如直连紧密，

需要略有区分但又不宜完全断开。

‌特点‌：

似停非停，藕断丝连。

声音有极短暂、轻微的间歇或拖长，

但语意、语气连贯向前推进。

声音悠荡、起伏，

形成流畅优美的语流。

常用于列举项（尤其顿号处）、

较长的短语之间或需要

语气连贯转换之处。

‌例句示范‌：

“北方方言区‌吴‌方言区‌

粤‌方言区‌闽南‌方言区‌闽

北‌方言区‌赣‌方言区‌客家‌

方言区‌湘‌方言区”

（顿号处声音略有拖长或极轻微起伏，

似停非停，连贯带过）

“此外，

很多家长营造的家庭气氛过于紧张‌，

（轻微拖长/起伏）

‌一切以高考为中心‌，

（轻微拖长/起伏）

‌反而进一步增加了孩子的心理压力。”

（逗号处不完全停死，

有轻微连接感）

‌关键区别‌：

‌直连‌： 紧密如胶 ->

 快速带过不停。

‌曲连‌： 藕断丝连 -> 

似停非停，悠荡向前。

‌三、课程要点总结‌:

停连是播音表达的核心技巧，

直接影响语义清晰度和语言美感。

‌落停‌用于语义完结处（句尾），

停顿稍长，声音落下。

‌扬停‌用于语义未完处（句中），

停顿较短，声音扬起/拉长，

声断意连。

‌直连‌用于内容极其紧密处

（即使有标点），

快速连贯带过。

‌曲连‌用于需要略有区分

但保持连贯处

（常见于顿号、短句间），

似停非停，悠荡向前。

‌

四、实践建议‌:

‌多听多模仿‌： 听优秀的新闻播报、

专题片解说，

注意主播如何处理不同位置的停连，

体会落停、扬停、直连、

曲连的具体运用。

‌文本分析‌： 拿到稿件后，

先分析语意层次和逻辑关系，

明确哪里需要落停（完整结束），

哪里需要扬停（未完待续），

哪里适合直连（极其紧密），

哪里适合曲连（藕断丝连）。

‌刻意练习‌： 

针对每种停连方式进行专项练习。

例如，找一些带有复杂句子的新闻稿，

重点练习扬停；

找一些带有并列项的内容，

重点练习曲连。

‌气息控制‌：

 扬停和曲连尤其需要良好的气息支撑，

保证声音虽断但气流和思维不断。

‌录音复盘‌： 录下自己的练习，

反复听，检查停连是否符合语意，

是否自然流畅，

是否符合想要表达的情感和节奏。

老师关于后续强化课程的说明

（需关注公众号获取）

也清晰地传达了信息。

掌握好这四种基础的停连方式，

是提升播音主持表达清晰度、

流畅度和感染力的重要基石。

同学们加油练习！

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