青少年口语表达教程（第四册）第五课-5.1-语音发声—关于经典散文的朗诵经典篇目

第五课

一、语音发声
(一)语音正音
单音节词、双音节词、四字词等由于字数较少，比较容易掌握。但发音最终要进入语言表达中、段落中、篇章中，因此，要用短文来考查所有的语音是不是能够正确地运用。
(二)短文朗诵训练
二十美金的价值（节选）
——节选自唐继柳编译《二十美金的价值》
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。“爸，我可以问您一个问题吗？”“什么问题？”“爸，您一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地说。“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱？”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的话，我一小时赚二十美金。”“哦”，小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。”
(三)训练节节高
通过选取《普通话水平测试实施纲要》中的必读篇目，考查学生在语流中对于声韵调相互配合的掌握情况。

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