青少年口语表达教程（第三册）第十八课-18.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第十八课

二、语言表达
（一）找出重点
由层次划分与归并、概括主题、挖掘背景到写作目的，我们已经将文章剖析得很清楚明了了。接下来就要落实到有声语言的具体创作上——找出重点。那么，怎么找出一篇文章的重点呢？重点是最集中、最典型地表现主题的地方；是最有力、最生动地体现目的的地方；是最凝聚、最浓重地抒发感情的地方；是最直接、最深切地感染受众的地方。朗诵的时候，注意寻找这些地方。
（二）学生乐园
台湾的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，是蝶类生长的乐园。一般情况下，蝴蝶每年只产三代，而在这里，蝴蝶可繁殖四到五代，使台湾岛成为世界著名的“蝴蝶王国”。
蝴蝶喜欢聚集在一起生活。台湾的山多，山谷也多。许多山谷里聚集了大群大群的蝴蝶。这些地方，一年四季都会有美丽的蝴蝶
在花草间飞舞。人们把这样的山谷叫“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。著名的“黄蝶翠谷”在台湾的高雄市。这条山谷长500米，绿树成荫，山花似锦。蝶蛹化蝶时，阳光下翩飞的几乎都是淡黄色的蝴蝶，金光灿灿。人站在蝴蝶丛中，就像在梦中一般。
台湾岛上已经发现10多个大型的蝴蝶谷，除了“黄蝶翠谷”之外，还有“紫蝶谷”“大屯蝴蝶走廊”“埔里蝴蝶谷”“六龟彩蝶谷”等。这些蝴蝶谷各有美丽神奇之处。如，“紫蝶谷”里蝴蝶全是紫色的，数量差不多是“黄蝶翠谷”蝴蝶的10倍。那么多紫色的蝴蝶在花丛里、枝叶间，在湖畔、溪边翩翩起舞，你可以想象一下，那是多么壮观的景象呀。
“黄蝶翠谷”“紫蝶谷”里的蝴蝶是同一种颜色的。也有一些山谷里蝴蝶种类不同，颜色不一样，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，看得人眼花缭乱、心旷神怡。
台湾的蝴蝶谷引来了大批旅游的人。人们来到这里，立刻会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀。
边想边说
首先我们挖掘本文的目的——“台湾的蝴蝶谷很美丽，大家不妨去看看”。明确了目的之后，就要找出重点部分、重点层次、重点段落、重点小层次、重点语句、重点字词。同样，重点也可往下再分为主要重点、次要重点。本文的主要重点是第二段的“蝴蝶谷”与整个第三段和最后一段。这三个部分，起到了点题、细节描写和表明目的的作用。其他的部分可以作为次要重点与非重点，稍加关注。
（三）训练节节高
注意，目的不同对所要突出的重点内容是有影响的。上面这篇文章在单纯的文化交流环境中和在具有两岸关系色彩的政治环境中表达的目的是不一样的，后者带有更深层次的邀请的意味，那么，最后一段就成了全篇最重要的部分。
将本文分别置于单纯文化交流和促进两岸关系的情境中，带着这两种目的朗诵这篇文章，感受目的不同对突出的重点内容的影响。

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