-
青少年口语表达教程（第六册）第十五课-15.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 二、语言表达 （一）语气的感情色彩——客观公正 表达客观公正的感情色彩时，首先要树立客观公正的心态，做到准确传达事实或观点；其次声音要稳，避免语势起伏过大，但要有内在的力量。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十五课-15.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 一、语音发声 （一）利用鼻腔美化声音训练 发音时，口腔中的发音部位完全闭塞，迫使已经到达口腔的气流和音波后转冲入鼻腔，产生口腔加上鼻腔的双重共鸣，但口腔共鸣不能多于鼻腔共鸣。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十四课-14.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 三、即兴口语——意核在后 （一）话题讲述——座右铭 座右铭是指从精神上激励人们、促使人们战胜困难、实现最终目标的较简短的句子。 （二）学生乐园 我的座右铭我的座右铭——"只要你肯走...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十四课-14.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 二、语言表达 （一）语气的感情色彩——批评否定 表达批评否定的感情色彩时需要有较强的逻辑意味。在朗诵时要注意语气色彩的准确把握，恰当体现出语句所蕴含的丰富的内在语。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十四课-14.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十四课 一、语音发声 （一）利用鼻腔美化声音训练 鼻腔位于口腔的上部，鼻腔下底部的硬腭如同一块天花板，天然地将口腔与鼻腔隔成"小阁楼"的"一层"和"二层"。一、二层楼之间的联系由一扇活动的"小...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十三课-13.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 三、即兴口语——意核在后 (一)演讲 演讲中的意核在后，是指演讲快结束时才根据演讲的内容，结合现场意境揭示出主题。在演讲开始和进行过程中要贯穿很多与主题有关的信息，这就要求我们在演讲前...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十三课-13.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 一、语音发声 (一)利用鼻腔美化声音训练 鼻腔是个容积较大的固定腔体，属于不变共鸣腔。鼻腔被垂直的鼻中分隔为左右对称的两部分，底部是硬腭，外面是坚硬的鼻甲，前方有两个鼻孔与外界相通，后...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十三课-13.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十三课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——赞扬肯定 表达赞扬肯定的感情色彩时，需要把握好语境，还应根据内容需要把握好语气的交流意味。在朗诵时，声音有力而不拙，气息饱满而不冲，语言要舒展大气...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-06
-
青少年口语表达教程（第六册）第十二课-12.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 三、即兴口语——意核在后 意核在后在即兴口语中并非简单地指中心思想或者主题在说话的最后才亮明，而是开始的时候暂不提及主题，在文章或故事的讲述过程中进行"埋伏"或一步一步地揭示，最后才亮明...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十二课-12.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——愤怒 表达愤怒的语气感情色彩时，语势以上扬为主，气足声硬，带有挤压感。在朗诵时要注意以恰当的声音形式体现愤怒的感情色彩。具体表达时要结合作品的规定...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十二课-12.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十二课 一、语音发声 (一)利用咽腔美化声音训练 发音时咽腔的开合变化会改变共鸣器的形状，从而直接影响共鸣音色。练习时须多加体会。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十一课-11.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 三、即兴口语——倾听训练 (一)听故事、讲故事 听故事、讲故事是运用故事、引申故事的训练。听完一段故事后，请学生根据自己所听到的故事内容，展开联想、想象，深化主题，以这个故事为开头，...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十一课-11.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——亲切柔和 亲切、柔和的语气其感情色彩较为细腻。在有声语言表达时，为表现这种语气就要求态度亲切、自然，声音形式表现上要气息平稳，轻而不着力，虚实结...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十一课-11.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十一课 一、语音发声 (一)利用咽腔美化声音训练 发好咽音要求口腔、咽腔圆、竖、立，增大咽管长度，扩大咽管空间，上下共鸣贯通。要发挥咽腔共鸣的作用，必须首先保证咽腔的畅通、贯达。...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
-
青少年口语表达教程（第六册）第十课-10.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十课 三、即兴口语 （一）解读诗歌 诗是通过有节奏和有韵律的语言反映生活、抒发情感的一种文学体裁。解读诗歌，一方面可以介绍诗歌所要表达的深意，另一方面还可以联系自己特殊的经历和情感来表达自己对...
-
经典散文
-
查看全文
素材TV 2026-04-05
