【语言传播的发声艺术】 22.4.5 播音主持中的音量和音长

语言传播发声艺术课程内容梳理

一、音量的定义与要求

基本概念

音量指声音的强弱，

由声带振动幅度决定，

与呼出气流压力直接相关。

播音主持中，

音量变化需与呼吸控制配合，

避免过大音量导致对比效果减弱。

实际应用

室内场景：以稳定音量为主，

吐字清晰，注重声音层次变化。

室外场景：

需具备大起伏音量变化能力，

以适应不同观众距离。

训练方法：

通过模拟不同听众人数、

场合调整表达方式，

从交谈式到朗诵式

逐步增大变化幅度。

二、音长的定义与要求

基本概念

音长指发音时长，

包括单音节时长、

呼气时间决定的延长音时长，

以及连续发音时长。

气流是音长形成的关键因素。

实际应用

长句子处理：

需增强呼吸能力，

确保一口气完成多个音节。

耐受力训练：

通过长时间发音练习

提升喉部耐力，

避免疲劳影响音高与音色。

变化能力：

根据语句重要性分配音节长度，

形成语速节奏变化。

训练方法：

结合长句子练习

与多种速度播讲，

强化对音长变化的感知。

三、喉部控制的要领

稳定与放松

喉头需保持相对稳定，

避免上提（挤紧音色）

或下压（暗哑音色）。

声带闭合不宜过紧，

需放松喉部以减少气流阻力，

声音更松弛。

常见问题：精神紧张、

提气说话易导致喉紧，

需通过“抓两头放中间”策略

（加强呼吸与口腔控制，

忘掉喉部）解决。

综合训练

发声需各器官协同配合，

通过腹式呼吸、

口腔开合等基础训练，

逐步实现喉部自然放松。

四、综合运用与案例参考

声音四要素

（音高、音色、音长、音量）

需综合运用，

不同音高与声带状态

影响共鸣效果。

案例参考：

李慧敏老师作品

《世界名著精品欣赏》中，

播报片名时音量较大，

后续音长与音色变化丰富，

体现声音的灵活转换。

五、课程回顾要点

音量与音长训练

需与气息控制结合，

实现自如变化。

喉部控制核心：稳定放松，

通过“抓两头放中间”达成。

下节课预告：

将深入探讨呼吸控制

与口腔共鸣的协同训练。

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