【青少年口语表达教程】12.1-语音发声

第十二课

一、语音发声

（一）口腔控制——字腹立字

在字腹的处理上还要求注意“立起”，在发主要元音时，要占据足够的发音时间，使元音响亮、圆润的音色凸显出来，听觉上有饱满感。

‌合口呼‌：

u：扑 夫 读 图 努 补助 舒服 督促

ua：刷 抓 滑 娃 话 娃娃 花袜 挂画

uo：多 拖 罗 过 或 骆驼 懦弱 错落

uai：乖 怀 甩 拐 踹 外踝 外快 徘徊

ui：虽 最 垂 溃 退 追随 水位 归队

uan：酸 环 转 段 乱 官宦 贯穿 乱窜

un：吨 吞 轮 滚 捆 春笋 论文 温顺

uang：光 黄 床 爽 广 状况 网状 装潢

ong：聪 宗 红 虫 孔 冲动 从容 工农

‌撮口呼‌：

ü：宇 雨 语 迁 鱼 区域 序曲 旅居

üan：圈 玄 劝 捐 选 渊源 轩辕 源源

üe：却 学 绝 略 雀 雀跃 雪月 约略

iong：兄 穷 炯 琼 熊 汹涌 炯炯 琼剧

（二）训练节节高

通过合口呼、撮口呼的练习，让学生体会韵腹拉开立起的感觉。做到韵腹拉开足够开度，立起足够时间，准确到位。

练习：雍容 女婿 温顺

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