【青少年口语表达教程】25.2-语言表达

第二十五课

二、语言表达

（一）整体感受

整体感受是感受的深化，而不是简单的形象感受与逻辑感受的混合。形象感受中分布着逻辑感受的神经，而逻辑感受中也充满着形象感受的血肉。只有将二者结合起来，才是整体感受。

（二）学生乐园

‌春风是什么颜色‌

冯幽君
春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗？
春风一吹，就把桃花染红了。春风是红色的吗？
春风一吹，就把梨花染白了。春风是白色的吗？
啊，春风，请你告诉我：你到底是什么颜色的？

（三）

整篇文章呈现分总的逻辑脉络，同时，三个“春风一吹”是并列关系。理清文章的逻辑结构之后，我们要积极调动内心对春风的感受进行情景再现，春天多姿多彩的景象以及那柳丝、桃花、梨花就像在眼前一样。我们不仅看到颜色，还看到那春风吹动柳丝，柳丝柔和地飘动着的情景。“丝”字在朗诵时，咬字要轻巧、柔和，体现出婴儿般的娇嫩感。

（三）训练节节高

朗诵《春风是什么颜色》这首小诗，注意前三个问句，虽然在逻辑关系上它们是并列的，但没有主次不代表在表达上没有差别。在语势上，疑问的情感色彩要有不同，不能作简单的重复。

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