播音主持自备稿件朗诵-04-停顿——关于经典散文的朗诵经典篇目

四、停顿

停顿是指朗诵中语流的顿歇。停顿首先是生理方面的需要，人们朗诵时要换气，这便形成了语音的自然间隙；停顿也是表情达意方面的需要，通过停顿可以更清晰、更有效地表达内容，更鲜明、更强烈地体现情感；停顿又是表达上的需要，得体的停顿可以显示语言的节奏，增强表达的力度。

概括起来说，停顿在朗诵中的作用有以下几个方面：利用停顿让受众平静下来，可提高开场的吸引力；利用停顿控制呼吸，利于喘息和换气；利用停顿区分语法关系，可显示结构层次；利用停顿突出重点，可提高表达力度；利用停顿调节旋律，可产生节奏感；利用停顿造成悬念，可给受众思考空间；利用停顿增强幽默感，可吸引受众的注意力；利用停顿结尾，可使气势长久停留。

(一)停顿的类型

1.语法停顿

语法停顿是指句子间语法关系的停顿，如句中主谓之间、动宾之间、修饰或限制词与中心词之间的停顿，还有分句之间、句子之间、段落层次之间的停顿等。例如：

冬天/已经来了，春天/还会远吗?(主谓之间的停顿)远远的/街灯明了。(限制词与中心词之间的停顿)夜深了，/他急急忙忙地赶路。(句子之间的停顿)

标点符号是语法停顿的主要表征，语法停顿应与标点、层次、段落相一致，语法停顿的时间由短到长可根据下列关系区分：顿号<逗号<分号、冒号<句号<句间<层间。注意，这里的停顿时间长短是相对而言的，并不是固定不变的。

2.逻辑停顿

逻辑停顿是指为准确表达语意、揭示语言内在联系而形成的语流中声音的顿歇。例如：白杨树/实在是/不平凡的，我/赞美/白杨树。

逻辑停顿不受语法停顿的限制，没有明确的符号标记，往往是根据表达的内容与语境的需要来决定停顿的地方和停顿的时间。

如语句“北京人多”有两种停顿：

北京/人多

北京人/多

停顿的地方不同，意思完全不一样，如何停顿，要视上下文而定。逻辑停顿被称为无形的“标点符号”,包括并列性停顿、照应性停顿、强调性停顿等多种方式。

3.感情停顿

感情停顿是为了突出某种感情而作出的顿歇。这种停顿通常出现在感情强烈处，如悲痛欲绝、恼怒至极、兴奋异常等，常常与感情重音、急促呼吸或屏住气息等方法配合，以表现强烈的情感色彩。例如：

一脚踏进昆明，心/都醉了。(表示高兴)他如此/欺人太甚，他/太不像话了。(表示气愤)多么可爱的小生灵啊!对人/无所求，给人的/却是极好的东西。(表示赞颂)

(二)停顿的方法

1.慢停法

停顿缓缓而来，且声断气连、音断意不断。风流啊，/风流啊，/什么/是风流?

【提示】缓缓停顿，表示对“风流”含义的探寻。

2.快停法

迅速收声敛气，快速停顿。快看/蛇/在那儿!

【提示】急快停顿，表示恐惧惊吓。

3.强停法

屏住呼吸，中断气息，一字一顿将字词送出。

医生强忍住悲痛说：“焦裕禄同志/恐怕最多/只有二十几天了。”

【提示】强停处理，表达了对焦裕禄同志的无比尊敬和惋惜之情。

4.拖停法

停顿节拍相对拖长，停顿小节与前一个字由高到低缓缓收敛，直至声、气全停，造成一种空谷回音之气。

北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。

【提示】长停后续起，停后第一个音节起声响亮，表现出雄浑、豪放的气势。

清代郑燮在《潍县竹枝词》里有两句诗：“水流曲曲树重重，树里青山一两峰。”描绘溪水因山石的阻隔而急急缓缓、弯弯曲曲，从两峰繁茂的树缝中望去，一两山峰若隐若现的迷人景色。用这两句诗来比喻朗诵中的停顿技巧是很形象的，我们在运用停顿技巧时，不妨反复揣摩这两句诗的含义。

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