播音主持自备稿件朗诵-03-自备稿件的理解和感受——关于经典散文的朗诵经典篇目

绿萝 2026-06-26 15:59 浏览次

三、自备稿件的理解和感受

(一)自备稿件的理解

选定好自备稿件之后，就必须对稿件进行阅读理解，可按以下步骤进行：

1.弄清字、词、句的含义

字、词、句是组成一篇稿件的基本单位，一篇稿件是字、词、句的有机组合。要想对稿件进行整体把握，必须弄清字、词、句等构成单位的基本意义和引申含义，对一些读不准、意义模棱两可的字和词要查字典，特别要注意多音字、多义字的发音与意义，朗诵时，在这方面一定不能出现任何错误。播音主持自备稿件朗诵(第二版)

2.理清稿件的结构和线索

一篇好的稿件，它的文意是由精巧的构思、完整的结构一环紧扣一环、一层紧接一层体现出来的，只有理清结构思路，才能深入把握主题，使表达整体一致。因此，考生必须理清稿件的思路，剖析其内容结构，对文章的开头结尾、过渡照应、层次安排、文意推进或转折都了然于胸。

3.把握稿件的主旨灵魂

主旨是稿件的灵魂和主题，它明确地表达着作者的人生观与世界观，表明作者的喜怒哀乐和对人情世态的看法与态度。应该说，朗诵的终极目的，就是要把作者的创作目的、作品的主题传达给受众。因此，考生必须认真分析稿件，通过文字材料领悟蕴含在其中的深刻主题，并以此把握稿件的感情基调，确定表达的情感倾向。

4.分析稿件的重点与难点

不同的稿件有不同的侧重点和难点。比如：诗词重在语言，小说重在情节，古文难在词句表达，现代文难在意境体现。拿到稿件后，考生应深入理解稿件，分析其难点和重点，并根据其难点和重点运用不同的表达技巧，设计表达方式。如王之涣《登鹳雀楼》一诗的重点是充分表达出只有站得高才能看得远的主题思想；难点主要是第一、二句和第三、四句中的情感转折，以及由此产生的声音转折和变化。

5.确定稿件的基调

基调是指稿件的基本情调，稿件总的态度、感情、色彩和分量。不同的稿件有着不同的感情基调，或庄重或诙谐，或欢快或悲哀，或沉郁或从容，或亲切或严肃，或颂扬或贬斥，不一而足。

把握稿件的基调要注意两点。

一是要认清基调的整体性。例如：《周总理，你在哪里?》一诗的感情基调是深沉、哀婉、思念；童话《卖火柴的小女孩》的基调则是同情、爱怜、愤懑交织在一起；而诗歌《风流歌》的基调是亲切、优美、深沉。把握基调主要是指把握稿件整体感情倾向，朗诵时一定要使之鲜明恰当，不可随心所欲地强加给稿件态度感情，也不能被动地应付。

二是要注意基调的变化性。朗诵稿件时，基调应贯穿始终，但并不意味着全篇稿件用一成不变的腔调来读。不同内容、人物、心情应用不同的语气来表达，只是异中有同，在生动丰富的语音表现之中有着内在的和谐色彩。例如：高尔基的《海燕》,这篇文章的基调是热情高昂、气势豪迈，它热情歌颂了英勇无畏、勇敢搏击的革命战士，这种基调应该贯穿表达的全过程。但文章也表达了对胆小怕事、畏缩不前的“海鸥”“海鸭”“企鹅”等的鄙视，这对基调起反衬作用，能更加深化主题。

总之，稿件的基调要有整体感，是部分、层次、段落、语句中具体思想感情的综合表现，把握基调要处理好整体性与变化性的关系，无论怎么变化，万变不离其宗，语言风格、主体感情自始至终要和谐统一。

(二)自备稿件的感受

在自备稿件准备的过程中，“感受”是关键的一环，也是最能拉开考生分数的环节。考生在准备稿件的时候，往往忽视这个环节，读稿件的时候不在意对稿件的感受，朗诵得很机械，自然就很难有大的提高和突破。所以，考生在准备稿件时，一定要不断加深感受，仔细体会、研究稿件所包含的情感，将稿件的二度创作很好地展现出来。

当我们对选定的稿件有了初步的理解之后，就要进一步对稿件进行深入感受，包括形象感受和逻辑感受两种。

在形象感受的过程中，考生可以通过联想和想象看到、听到、嗅到、尝到、触到客观世界中的种种事物，也可以通过时间发展、空间移动、事物运动，感知丰富多彩的形象世界。

逻辑感受主要是指通过作品中的逻辑关系，也就是全篇各层次、各段落、各语句之间的内在联系，理解和把握作品的主次感、整体感的过程。

那么,如何增强对作品的感受呢?我们可以从以下几个方面积累经验：热爱生活、亲身体验、了解目的、理解作品、分析基调、展开想象、大胆描绘。

祖国啊，我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深地，勒进你的肩膊。——祖国啊!

我是贫困，我是悲哀。我是你祖祖辈辈，痛苦的希望啊!是“飞天”袖间，千百年来未落到地面的花朵。——祖国啊!

我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱。我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑涡。我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄。——祖国啊!我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方公里的总和。你以伤痕累累的乳房，喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我，那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由。——祖国啊，我亲爱的祖国!

【赏析】

《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情诗。诗中精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷和人民千百年来的苦难与梦想，展现了中国让人振奋的崛起和新生。前两节沉郁凝重，充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛；后两节清新明快，流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦。全诗交融着深沉的历史感与强烈的时代感，诵读时应该荡气回肠。

第一节，融个体的“我”于祖国的大形象里，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情

感；第二节，人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”,千百年来盼望着美好生活的花朵能“落到地面”,变成现实；第三节，在新的历史机遇面前，千年古国开始重生，显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态；第四节，“我”要与祖国融为一体，“我”要承担起振兴中华的重任，这是“我”的宣言。朗诵第一、二节时，注意“破旧的老水车”“失修的路基”等意象，表达出一种饱经风霜的心酸、痛楚和凝重，语调低沉、速度缓慢。朗诵第三、四节时，注意“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”等意象，语调上扬、充满激情，最后的直抒胸臆应该语气坚定、铿锵、昂扬。

这首诗构思新颖、立意深刻、想象奇特、比喻新颖、情真意切、感人肺腑，是很适合朗诵的抒情诗。

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