青少年口语表达教程（第六册）第三十课-30.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第三十课 二、语言表达 （一）"固定腔调" "固定腔调"，顾名思义，是指以固定不变的声音形式应万变的朗诵方式。"固定腔调"大体有以下四种类型："保险调""唱调""主持人调""念调"。我们要努力克...

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青少年口语表达教程（第六册）第三十课-30.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第三十课 一、语音发声 （一）声音悦耳综合训练 每个人的声音色彩各不相同，通过规范的训练，可以有不同程度的提高；运用科学的呼吸方式和灵活的气息控制，可使音色甜润、优美、持久、有力。 同时，对口...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十九课-29.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十九课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）三幅图片即兴组句成篇 三幅图片即兴组句成篇，是指看到三幅图片后，先对三幅图片进行描述，有逻辑地进行合理联想，完整地进行讲述或论述，最后表明观点、升...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十九课-29.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十九课 二、语言表达 （一）语势——气息状态变化 气息状态，一头连着情感状态，"气随情动"，另一头连着声音状态，"以气托声"，成为联结情感与声音的关节点。声音的变化要靠气息的运动来"铺路架桥...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十九课-29.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十九课‌ 一、语音发声 （一）声音悦耳综合训练 许多艺术语言都是需要弱控制的，需要"珠走玉盘"的语言功力。只有声音饱满圆润了才容易获得较为丰富的泛音共鸣，才能悦耳、动听。 在声音悦耳综合训...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）两幅图片即兴组句成篇 两幅图片即兴组句成篇，是指运用联想，发挥丰富的想象力，从不同的视角来分析图片以及图片之间的关系，然后通过讲故事、描述评论或论...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 二、语言表达 （一）语势变化的关键部位 句首、句腰、句尾是语势变化的关键部位。这些关键部位在具体思想感情支配下，会有气息、声音、口腔各方面多层次、多侧面的变化，以及它们的多重组合。朗...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十八课-28.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十八课 一、语音发声 （一）声音饱满综合训练 声音饱满，是言语发声的又一必备条件。优秀的语言艺术家，音质虽各具特色，但吐字必定是十分清楚、饱满的。 声音饱满意味着字音的各个组成部分都能得到...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课 ‌三、即兴口语——看图组句成篇‌ ‌（一）两幅图片即兴组句成篇‌ 两幅图片即兴组句成篇，是指看到两幅图片后，先对两幅图进行描述，然后依据一定的逻辑合理联想，最后表明观点、升华主题的语...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课 ‌二、语言表达‌ ‌（一）语势的变化‌ "要变声音先变状态"，即要想赋予语流以丰富的感情色彩和生动多样的语势，必先变化具体的情感状态，并据此调节、控制气息、声音和口腔的状态，从而得到...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十七课-27.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十七课‌ ‌一、语音发声‌ ‌（一）声音饱满综合训练‌ 总的说来，吐字归音的最高境界应该是：颗粒饱满，光泽晶莹，轻快连贯，如珠如流，字字皆入听者之耳，字字滋润听者之心，说者轻松自如，听者愉悦...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十六课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）一幅图片即兴组句成篇 一幅图片即兴组句成篇，既可以开篇明义，先表明自己的观点，然后再进行论述，最后呼应、升华主题，还可以采用倒叙等手法先说后果，再...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十六课 二、语言表达 （一）半起类语势 半起类语势是指语句的句头稍低，中间稍高或又有曲折，句尾气提声止，却又不在最高点上，只起来了一半。如"小同志，你的老家在哪儿？"就是半起类语势的句子。...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十六课-26.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目

‌第二十六课‌ 一、语音发声 （一）声音圆润综合训练 圆润，是在韵头、韵腹、韵尾合理布局的基础上对音响共鸣的要求。它的发音标准是甜、脆、圆、润、水。 要达到这一标准，需要在发音时注意气息的平稳...

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青少年口语表达教程（第六册）第二十五课-25.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目

第二十五课 三、即兴口语——看图组句成篇 （一）一幅图片即兴组句成篇 一幅图片即兴组句成篇，是指看到一幅图片后，先对一幅图进行详细的描述，再通过一定的逻辑进行合理联想，使其形成完整的一件事，最后...

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