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青少年口语表达教程（第六册）第二十课-20.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 二、语言表达 （一）语气的逻辑意味 语气的逻辑意味是指在将稿件的文字语言转化为有声语言时，语言链条中的逻辑环节上下衔接、首尾贯通，语言运用得当，能使有声语言具有逻辑意味。 ...
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素材TV 2026-04-08
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青少年口语表达教程（第六册）第二十课-20.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第二十课 一、语音发声 （一）利用喉腔美化声音训练 嗓子位于气管上端尽头处，自肺部呼出的气息只有上行到嗓子，形成供共鸣器官调制音色、音量，供咬字器官加工语音的"喉原音"，才算真正进入发音阶段。...
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素材TV 2026-04-08
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青少年口语表达教程（第六册）第十九课-19.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 三、即兴口语--意核在后 (一)人物介绍 人物介绍是指在日常交际中，我们向他人介绍一些人物，包括介绍自己的朋友、历史人物、公众人物等。 (二)学生乐园 我最喜欢的名著人物--孙悟空...
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素材TV 2026-04-08
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青少年口语表达教程（第六册）第十九课-19.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——骄傲自豪 在表达骄傲自豪的感情色彩时，既可以激情澎湃，也可以内在含蓄。朗诵时，骄傲自豪感要由衷而发，语气要有鲜明的交流意味，声音形式以上扬为主。注...
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素材TV 2026-04-07
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青少年口语表达教程（第六册）第十九课-19.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十九课 一、语音发声 (一)利用喉腔美化声音训练 喉头与声带，介于咽和气管之间，就是我们平常所说的"嗓子"。音质的优劣与"嗓子"这个发声功能的代表性器官有着密切的关联。 要想通过喉腔美化声音...
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青少年口语表达教程（第六册）第十八课-18.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 三、即兴口语——意核在后 (一)景点介绍 景点介绍是指对景区的历史背景、人文环境、地形风貌等的详细解说。景点介绍可以是全面的介绍，也可以选择景区最突出的特点进行专门介绍。...
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青少年口语表达教程（第六册）第十八课-18.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——思考议论 带有思考议论意味的语言通常逻辑意味较浓，因此，在表达这类感情色彩时，注意声音要稳健，气息下沉，语言洒脱。 (二)学生乐园 匆匆 朱...
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青少年口语表达教程（第六册）第十八课-18.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十八课 一、语音发声 (一)利用鼻腔美化声音训练 有些发音方法发出的声音会与鼻音混淆，如半元音，这时就需要注意区分。而当发生各种鼻腔或软腭疾病时，正常的鼻音也会出现变化。 因此，在进行鼻腔美...
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素材TV 2026-04-07
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青少年口语表达教程（第六册）第十七课-17.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 三、即兴口语——意核在后 (一)产品介绍 产品介绍有时需要介绍人掌握一定的专业知识，能把产品的属性、特点、功能、用法向听众讲述清楚，这对介绍人的口语表达能力有较高的要求。 在介绍产品...
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青少年口语表达教程（第六册）第十七课-17.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 二、语言表达 (一)语气的感情色彩——深情怀念 在表达深情怀念的感情色彩时，情感要真挚，要传达出作者在文中流露的深情，声音可较为低缓、深沉。 (二)学生乐园 故都的秋（节选） 郁...
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青少年口语表达教程（第六册）第十七课-17.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十七课 一、语音发声 (一)利用鼻腔美化声音训练 发音时，如果口腔中的气流通路被阻塞，软腭下垂，气流通过鼻腔就会形成鼻音。一般的鼻音也可以视为塞音的一种，因为发音时，气流通路被阻碍。...
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青少年口语表达教程（第六册）第十六课-16.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 三、即兴口语——意核在后 （一）话题讲述——电视、电影观后感 电视、电影观后感是指欣赏完一部电视或电影之后的一些感受和想法。 （二）学生乐园 观《喜羊羊与灰太狼》有感 相信大家对...
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青少年口语表达教程（第六册）第十六课-16.2-语言表达——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 二、语言表达 （一）语气的感情色彩——坚定昂扬 在表达坚定昂扬的感情色彩时，声音要深沉有力，坚定自信，鼓舞人心，充满号召力。我们在朗诵时须用心体会，激发坚定昂扬的内在情感，同时也要根据...
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素材TV 2026-04-07
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青少年口语表达教程（第六册）第十六课-16.1-语音发声——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十六课 一、语音发声 （一）利用鼻腔美化声音训练 适当的鼻腔共鸣可以美化声音，但鼻腔共鸣的使用要适度，缺少鼻腔共鸣声音会干涩，而鼻腔共鸣过重则会导致鼻音色彩过重，不利于有声语言的表达。...
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素材TV 2026-04-06
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青少年口语表达教程（第六册）第十五课-15.3-即兴口语——关于经典散文的朗诵经典篇目
第十五课 三、即兴口语——意核在后 （一）话题讲述——成长故事 成长泛指事物走向成熟、摆脱稚嫩的过程。简而言之，就是自身不断变得更好、更强、更成熟的变化过程。成长故事是指在人成长过程中发生的有意...
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素材TV 2026-04-06
